小学数学活动课计划.docVIP

小学数学活动课设计初探 小学数学活动课是数学教学的一个重要组成部分，是数学课堂教学的延伸、巩固和发展。丰富多彩的数学活动不仅可以拓宽学生视野，激发学生学习兴趣，开发学生内在潜能，而且还可以培养学生的创新精神，提高学生的综合素质。 要想设计一堂好的数学活动课，除了要遵循趣味性原则、自主性原则、实践性原则、开放性原则、创造性原则外，还应该注意设计的基本思路。小学数学活动课的设计的基本思路是：确定活动目标——优化活动流程——选择活动形式。 一、确定活动目标 数学活动课的活动目标具体地说就是培养五种意识（主体意识、实践意识、合作意识、运用意识、创造意识）和四种能力（学习能力、动手能力、交往能力、创新能力），它具有多元化和综合化的特点。当然，一节活动课不可能也不需要将这五种意识和四种能力全部落实，但必须要突出重点，落实其中的一项或几项。 数学活动目标的确立，可以从以下几个方面入手： 1、依据活动的内容确定目标 新版数学教材中，每册均设有活动内容。活动的内容十分丰富。像调查、实践、操作、创编等，这些内容无一不是从生活实际出发来培养学生学习兴趣，提高学生运用能力入手的。因此，我们在确立目标时，应根据具体的活动内容来确立活动目标，使活动具有指向性。 如：《美丽的校园》这个活动，它的内容主要是运用学过的比和比例这部分知识，画出校园内各建筑物的平面图，因此活动的目标就确立为让学生经历综合运用所学知识和