五下研究性学习教案要点.docVIP

天河第二小学 Tian he di er xiao xue 五下研究性学习 备课本 （2015学年 第二学期） 学 校： 天河第二小学 任课班级： 五 年 级 授课教师： 夏 映 映 当别人取得成绩时 一、教学目标 1、通过活动，让学生认识嫉妒是一种不健康的心态，必须积极地去排除嫉妒心理和嫉妒行为。 2、学会接受、分享与欣赏他人的进步和成功。 二、教学重点 学会接受、分享和欣赏他人的进步和成功。 三、教学难点 学会欣赏他人的成功。 四、教学过程 课前游戏：听听集体的声音。鼓面、鼓捶游戏，说感受。 （一）故事导入，了解嫉妒 1、学生看书，董咪的故事。（教后感受：这里进行默读习惯指导，老师说：“默读时要做到——”学生说：“不出声，不指读”这样的要求一提出，学生看书的时候就不敢说闲话了。） 这里增加了一个内容回顾的环节，一个组当老师，三个组当三名讨论的同学，再集体当最后一名匿名的同学，角色扮演，老师说完，学生鼓掌。 2、学生交流： （1）你怎么看待同学们的这些说法呢？（改成教师问：董咪这次的成绩是真实的吗？请你找出依据。）（让我们为董咪鼓掌祝贺） （2）如果你是董咪的同学，你会是什么态度呢？如果你是董咪，你又希望同学们以什么态