小狗包弟韩2014要点.ppt

【学习目标】 1.阅读文本，品味文本，提高对语言的感悟能力，理解作者对小狗包弟的感情变化； 2.走出文本，感悟作者勇于自我反省和解剖的精神，联系社会，感受生活，认识自我。  文章标题是“小狗包弟”，开篇却写艺术家和狗的故事，可以删去吗？如果不能，它又有何作用呢？ 了解背景：“文革”那些事 郭世英 郭沫若之子，北农大学生 1968.4.22 一个直接的导因是他跟女朋友打电话时用了英语，当时是为了练习英语口语，结果被同学听见，说他里通外国，把他抓了起来关押在学校里。遭批斗后从关押处跳楼身亡。 那是一个疯狂的年代！ 那是一个缺少理性的年代！ 那是一个人人难以自保的年代！ 那是一个不堪回首、令人痛心的年代！ 那是一个所有中国人都应该深刻反省的时代！ 我们如何看待作者放弃小狗包弟的行为？ 本文思想价值： 一、认识自我： 人文拓展： 君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（荀子） 忏悔可以使人摆脱魔鬼。（冯骥才） 反省是一面镜子，它能将我们的错误清清楚楚地照出来，使我们有改正的机会。（海涅） 德国总理勃兰特的下跪赎罪受世人称赞 日本政要“拜鬼”，遭到亚洲人民反对 面对污染的环境，人类更应该反省 * * ——巴金 教学重难点： 重点：阅读理解、鉴赏评价 难点：课堂拓展、延伸讨论 巴 金 　　巴金，原名李尧棠，字芾(fèi)甘。1904