新航路开辟论文.docVIP

《新航路的开辟》教学设计 莱阳市第九中学 孙姣凤 课程标准：概述迪亚士、哥伦布等开辟新航路的史实，认识地理大发现对世界市场形成的意义 教材分析：《新航路的开辟》是岳麓新版必修二第二单元第1课的内容， 是工业文明崛起的开篇。本课具有开篇点题承上启下的作用。新航路的开辟，打破了世界各地之间相对隔绝的状态，世界各族的历史逐渐融合为一部彼此联系、相互影响的人类历史。为世界市场的形成创造了重要条件，工业革命和工业文明的发展离不开世界市场的形成和发展。因此，让学生充分了解这一历史事件具有重大的意义。本课教学内容分为三部分“东方的诱惑”“开辟新航路”“世界市场的初步形成” 学情分析：初中学生已经接触过新航路开辟的知识，但以其当时的认知能力，只是停留在感性认识阶段，经过历史教材必修一的学习，学生已经具备一定的历史分析能力，本课的学习要引导学生深入辩证的探究事件的本质和内在的规律。 教学目标 （1）知识与能力：新航路开辟的原因、客观条件和经过（四位航海家和航线）；新航路开辟对世界各地的影响。学会辨证的认识评价历史人物和历史事件。 （2）过程与方法：通过创设情境、角色扮演，再现十五、十六世纪西方探险家开辟新航路的壮举；通过史料分析、问题探究，认识新航路开辟是偶然也是必然；通过情景再现、史料分析比较东西方航海史上的壮举；通过问题探究、反思，辩证的认识新航路开辟的进步性和血腥性、罪恶性。 （3）情感态度