2014山西中学教师资格考试面试培训班.docVIP

2014山西中学教师资格考试面试培训班 2014山西中学教师资格证笔试考试已经接近尾声了，是该赶紧着手准备幼儿教师资格考试面试了，这里小编为大家准备了一些关于山西中学教师资格证考试面试相关的备考指导，希望可以帮到大家，祝大家备考成功！ 教师的专业发展 1.教师专业发展的概念 教师专业化发展是指教师作为专业人员，在专业思想、专业知识、专业能力等方面不断发展和完善的过程，即是专业新手到专家型教师的过程。具体来说，教师专业发展的内容主要包括专业知识的拓展与加深、学科专业素养的深化、教育专业能力的提升以及教师职业道德素养的升华等方面。 2.教师的专业结构构成 1 教师专业意识 教师的专业意识，主要涉及的是人的主观世界。教师专业意识主要包括以下几个方面： ①教育信念，是指教师自己选择、认可并确信的教育观念或教育理念。 ②专业态度和动机，主要是指教师专业活动和行为的动力系统。 ③自主发展需要和意识，是指教师发展的内在主观动力。 2 教师专业知识 教师的专业知识主要包括普通文化知识、专业学科知识、一般教学法知识、学科教学法知识、个人实践知识等。 3 教师专业能力 主要包括教师的一般能力和专业特殊技能。 3.教师专业发展的阶段 1 教师成长的三阶段理论 福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。 ①关注生存阶段 这是教师成长