25 七律 长征 教学设计.docVIP

《七律 长征》教学设计 　教学要求： 　　　1、有感情地朗读课文，并背诵全诗。 　　　2、理解诗句，体会红军不怕任何艰难险阻、所向无敌的革命英雄气概和革命乐观主义精神。 　　　3、读中感悟，体会诗人表达的思想感情 　　教学重点： 　　　　了解诗句的意思，体会诗人表达的思想感情。。 　　教学难点： 　　　　了解诗句的意思，体会诗人表达的思想感情。。 　　教学用具：中国地图；巧渡金沙江，飞夺泸定桥的情景录象 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　 　　教学过程： 　　（一）激趣导入：同学们，今年是2012年，78前的10月，中国这片红色的土地上，发生了一件气吞山河的壮举。这就是举世闻名的二万五千里长征，在一年的时间里红军跋山涉水、翻山越岭，经受无数次考验，当胜利即将到来的时候，毛泽东写下了《长征》这首壮丽的诗篇。 同学们，今天我们继续走进长征，感受长征精神。 （二）复习：孩子们，还记得七律的特点吗？ 所谓“七律”，就是每行七个字，共八行，即56个字，并且和古诗一样讲究压韵、对仗。和以前我们学习的“七绝”（七言绝句）对比一下，就不难发现，七言绝句也是每行七个字，但只有四行，即28个字，刚好是“七律诗歌”的一半。 （三）了解诗句意思，体会诗人表达的思想感情。 1.现在请大家自由朗读这首七律诗，把生字的字音读准确、把句子读通顺。自由朗读，读准字音，把握节奏，读出感情，读出气势。