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苏教版五年级数学上册（数与代数领域）知识点归纳整理资料 第一单元??认识负数 一、? ? ? ? 知识点： ?1、结合具体情境认识负数，负数的含义。 2、知道正、负数的读法和写法。 3、用负数表示日常生活中的简单问题。 二、目标要求： 1、使学生在现实情境中初步认识负数，了解负数的作用，感受运用负数的需要和方便。 2.使学生知道正数和负数的读法和写法，知道0既不是正数，又不是负数。正数都大于0，负数都小于0。 3.使学生体验数学和生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣。 4.增长学生的科学知识，产生热爱科学，享受科学的情感。 三、典型训练题： （1）填一填，做一做。? 1、零上20摄氏度记作? ?? ???；零下5摄氏度记作? ?? ?? ? 。 2、如果水位升高5米时记作+5米，那么水位下降5米时水位变化记作? ?? ?? ?米。 3、如果顺时针旋转30°，记为-30°，那么逆时针旋转40°，记为? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? 4、大兴储蓄所在1小时内处理了四笔业务：存款200元，取款120元，存款50元，取款80元，规定存款为正，用正数和负数表示分别是? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ???。 （2）判断 1、如果把小丽向东走记作50米记作+50米，那么向南走50米应记作-50米。? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ? （? ?） 2、如果某商店运出30吨货记作-30吨，那么运进20吨货物记作+20吨。? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ? （? ?） 3、一个可以左右移动的物体，设向左移动为正，那么向右移动3米，记作+3米。? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ? （? ?） 4、如果下降3米记作-3米，那么不升不降记作0米。（? ?） 第三单元 认识小数 一、? ? ? ? 知识点： 1、? ? ? ? 小数的意义，小数的读法和写法，小数的数位及计数单位。 2、? ? ? ? 小数的性质，小数的大小比较。 3、? ? ? ? 把大数目改写成以万或亿作单位的小数，求小数的近似数。 二、目标要求： 1、使学生在现实的情景中，理解小数的意义，会读写小数；知道小数的数位名称及顺序，知道小数的计数单位及相邻单位之间的进率；理解并掌握小数的性质，会进行小数的化 简，能正确比较小数的大小；会把较大的数改写成用万或亿作单位的小数，会根据要求用“四舍五入”的方法求一个小数的近似数。 2、使学生经历小数概念的抽象和小数性质的探索过程，积累数学活动的经验，进一步发展数感，培养观察、比较、抽象、概率以及合情推理的能力。 3、使学生经历用小数描述生活现象、解决简单实际问题的过程，体会小数与日常生活的密切联系，增强自主探索和合作交流的意识，树立学好数学的信心。 三、典型训练题： （1）填空 1、小数是由? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?组成，整数部分的最低位是 位，小数部分的最高位是? ?? ?位，小数点右边第一位? ? 位，第二位是? ?位，第三位是? ?位。 2、1克就是把1千克平均分成? ?份，取其中的??份，用分数表示是? ?千克，用小数表示是? ? 千克。 3、2个百，3个十分之一和4个千分之一组成的数是? ?? ?? ? 4、2.4里面有? ? 个 1和? ???个0.1. 5、把下面的各数按从大到小的顺序排列起来。 0.8? ? 0.808? ?0.078? ?0.087? ?0.78 ? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ? （2）解决问题 100千克黄豆榨油后克榨出豆汁82千克，1吨黄豆克榨出多少千克豆汁？10吨呢？100吨呢？ 第四单元??小数加法和减法 知识点： 1、简单的小数加、减法的口算；用竖式进行较为简单的小数四则计算。 2、运用加法运算律进行小数的简便运算。 3、用计算器进行较为复杂的小数加、减法。 二、目标要求： 1、使学生结合现实情境，理解和掌握小数加法和减法的计算方法，能正确进行小数加减法的笔算和简单的口算；能运用加法运算律进行一些小数的简便计算；会运用计算器进行一些稍复杂的小数加减法的计算。 2、使学生经历运用数学知识解决实际问题的过程，积累从现实情境中提出问题、解决问题的经验，培养问题意识，发展意识的策略，感受数学知识在生活中的广泛应用。 3、使学生在参与数学学习活动的过程中，养成独立思考，主动参与人合作和自觉验算的习惯，获得成功的体验，产生对数学的积极情感。 三、典型训练题： 一、我会填。 1、计算小数加减法时，要把（? ?）对齐，也就是将相同（? ?）上的数对齐。（? ?） 2、比3.26多1.54的数是（? ?），比21.08少17.