在利用农村自然资源开展主题教育活动中的一点体会.docVIP

在利用农村自然资源 开展主题教育活动中的一点体会 内容提要： 主题教育活动是一种以幼儿的经验、能力、兴趣、需要为出发点，用整合的方法将各领域的学习联系起来，有效地促进幼儿健康成长的活动形式。身处农村的孩子，经常与大自然接触，他们随时都会接触到某一自然物，并产生探究欲望。于是我将周围具有浓郁乡土气息的自然资源搬进课堂，融进主题活动中，在活动中有目的地带领孩子去玩耍、去探索。 主题词： 主题教育活动 自然资源 主题教育活动是一种以幼儿的经验、能力、兴趣、需要为出发点，用整合的方法将各领域的学习联系起来，有效地促进幼儿健康成长的活动形式。那么如何贴近幼儿生活，带领大班孩子有效的开展主题教育活动呢？《幼儿园教育指导纲要 试行 》中指出“城乡各类幼儿园都应从实际出发，因地制宜地实施素质教育，为幼儿一生的发展打基础。” 教育家陈鹤琴先生曾说过：“大自然是我们的知识宝库，是我们的活教材。” 结合我们园地处农村的特点，幼儿园周围蕴涵了丰富的自然资源，这些资源对幼儿有着无穷的诱惑力，吸引着孩子们一双双好奇的眼睛，它们给了孩子无穷的欢乐。于是我决定将周围的自然资源，具有浓郁乡土气息的事物搬进课堂，融进主题活动中，在活动中有目的地带领孩子去玩耍、去探索。 一、春夏之季，花草为趣 春夏之季，幼儿园对面的山坡上长满了野草、野花，吸引了孩子们的眼球，于是我和孩子们商量着生成了《野草野花》这一主题活动，将