烙画教学工作计划重点.doc

烙画教学工作计划一、指导思想： 烙画是一种民间艺术，它对培养学生的思维能力、动手能力、审 美能力有很大的作用。通过烙画作品的学习欣赏，尝试烙画工具、材 料与制作过程，塑造体验烙画学习的乐趣、方法，促进学生艺术的感 知与欣赏能力，艺术表现与创作能力，形成基本的美术素养，培养学 生热爱民间传统工艺的热情。 二、学生情况分析： 四五六年级的学生经过系统学习烙画的基本技法和过程及制作 步骤， 可以独立完成作品。 但是可能对运用电烙铁和染色不能够熟练， 从而使作品的线条看上去比较粗糙。 希望以后可以对烙画的基本技法 和葫芦烙画的过程及制作步骤作深入学习和了解。 鉴于上述情况对学 生的烙画教学需要采用分层施教，分类指导的方法。 三、教学要求： 让学生本学期学习后，学生了解葫芦烙画的起源、历史和发展， 了解烙画是一种吉祥物和观赏品，并能动手制作一些简单的烙画作 品。 四、教材编写特点： 学习烙画不但掌握烙画的技法， 还要了解一些其它绘画的基本方 法。对学生进行认知、操作、情感等训练，抓住动物的外形特点，采 用对称或不对称的方法，烙画自己的生肖。抓住动物的外形特点，学 习临摹较复杂的烙画范例，掌握鉴赏知识。五、主要教学内容 （一）烙画的简史、烙画的制作过程、树木的烙绘、场景的烙绘 （二）教学总课时： （三）授课对象：四五六级学生 六、课 程 进 行 计 划： 第一阶段：烙画的起源和发展 第二阶