2015-2016学年度[鄂教版]七年级语文（上 ）《蜀鄙二僧》课件（47张PPT） （共47张PPT）.pptVIP

（2）古今异义??鄙：古义：边境??蜀之鄙有二僧??今义：卑鄙??顾：古义：反而，难道??顾不如蜀鄙之僧哉??今义：照顾??去：古义：距离?西蜀之去南海??今义：往?? （3）多音多义词??语：（yu）不言不语?????（yu）不以语人??数：（shu）数落?????（shu）次数?????（shu）数不见鲜?? 课堂练习 1．下面加点词解释无误的一项是（　　） A．蜀之（的）鄙　　买舟（将船买下来）而下 B．越（过了）明年　　犹（还、尚且）未能也 C．子何恃（凭借、倚仗）而往　　顾（难道）不如蜀鄙之僧哉 D．欲买舟而下（顺流而下）? 西蜀之去（到、往）南海  C 2.与人之立志中“之”字用法相同的一项是（　　） A、吾欲之南海 B、蜀之鄙有二僧 C、顾不如蜀鄙之僧哉 D、西蜀之去南海  D 3. 解释下列句子中的词语。 （1）贫者语于富者曰　　语： （2）蜀之鄙有二僧　　之：??????????? 鄙： （3）吾欲之南海　　之： （4）人之立志顾不如蜀鄙之僧哉　　之：??????? 顾：  答案: （1）告诉、说（2）的；边境（3）到（4）助词，无实义；难道　 4．下边句子中加点的词，古今意义不同，有的读音也不同，请加以说明： （1）蜀之鄙有二僧 古义： 今义： （2）贫者语于富者曰 古义： 今义： （3）子何恃而往 古义： 今义： （4）顾不如蜀鄙之僧哉 古义： 今义：  答案: （1）古义是边境，今义是品质低劣或轻蔑（2）古义是告诉，读yù；今义是话或语言，读音是yǔ（3）古义是对方的敬称，相当于“您”；今义是指儿子。（4）古义是反而、难道；今义是看或照管、注意 启 程 只有启程，才会到达理想的目的地；只有拼搏，才会获得辉煌的成功；只有播种，才会有收获；只有追求，才会品味堂堂正正的人生。 也许，你航行了一生也没有到达彼岸；也许，你攀登了一世也没能登上顶峰。但是，曾触礁的未必不是勇士，曾失败的未必不是英雄。不必太关心奋斗的结局如何，奋斗了，就会问心无愧；奋斗了，就是瑰丽的人生。 其实，走人生的路，无需做过多的准备。只要你迈步，路就会在脚下延伸；只要你扬帆，便会有八面来风。启程了，人的生命才真正开始；启程了，人才能获得做人的聪明。 春光就在前面。朋友，快快启程！ 思想有多远，   我们就能走多远。  心有多大， 舞台就有多大。 名言欣赏 不积跬(kuǐ)步,无以至千里;不积小流,无以成江海. 骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍，锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂。 天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。 ━《荀子·劝学篇》 拓展训练 ■蜀鄙之僧的故事给你最大的启示是什么？联系的生活实际写一写自己的感受。 谢 谢 大 家！ 学习目标 1.掌握文中常见的文言实词和虚词的意义或用法。 2.认识蜀鄙二僧故事的内涵和作用。 3.理解“人之为学”，关键在于“立志去为”的道理，激发学生树立志向大胆实践的精神。 彭端淑（约1699一约1779年），字乐斋，号仪一，四川丹棱人。他是清代四川的著名文学家，与李调元、张问陶并称清代四川三才子。彭端淑从小聪慧颖异，十岁即能文。他与弟彭肇诛、彭遵泅于紫云山下“相为师友”，同窗苦读达六年之久。他后来的成就并不是靠先天的才气，而主要是得力于后天的踏实勤学。雍正年间中进士，曾任吏部郎中、顺天乡试同考官等职。辞官以后回到四川，在锦江书院讲学。 作者简介 著有《白鹤堂诗文集》。散文《为学一首示子侄》(简称《为学》)用浅显的比喻，说明求学的结果如何不在于天赋条件，而是决定于本人是否有求学的恒心和毅力。叙事生动，语言流畅，有较强的哲理性。彭端淑写景的诗很有情味。如记锦江春色的《清明》：“步出郭西行，惊心节复更。花残寒食雨，春老杜鹃声。荠麦村村秀，新烟处处生。锦城风物好，无那故乡情。”如果不是春大到成都郊外走上几趟，如此有情味的诗情是怎么也体会不到的。 彭端淑一生著述较多，可惜不少已经散佚。他与其弟彭肇殊、彭遵泅曾共性于京师，俱以文知名于当时，一时有“丹棱三彭”之称。当然，在“三彭”中，以彭端淑最为著名，影响也最大。有《白鹤堂文集》、《雪夜诗谈》、《晚年诗稿》等传世。彭端淑活了八十一岁，死后葬于彭山县公义场罗家山，至今尚有坟台遗址。 学习文言文的一般方法： 诵读、译读、品读、说读。 具体要求： 诵读：读准字音，