[中学联盟]山东省龙口市诸由观镇诸由中学（鲁教版）数学六年级上册课件：3.6-1整式的加减.pptVIP

“ ” “ ” 鲁教版数学六年级下册 第三章 整式及其加减 第六节 整式的加减 （第1课时） 1、各小组任意写出一个两位数， 2、交换这个两位数的十位数字和个位数字，又得到一个数 3、求这两个数的和 再写几个两位数重复上面的过程。 这些和有什么规律？你们组能发现并验证这个规律吗?与同伴交流你的猜想。 做一做（分小组完成） 通过提问寻求答案： 如果用a,b分别表示一个两位数的十位数字和个位数字，那么这个两位数可以表示为：10a+b.交换这个两位数的十位数字和个位数字，得到的数是：10b+a.两数的和是：(10a+b)+(10b+a) =10a+b+10b+a=11a+11b=11(a+b) 由此得出规律：两个数的和是11的倍数 任意写一个三位数 交换它的百位数字与个位数字，又得到一个数 两个数相减 你又发现了什么规律？ 再做一做（看看哪个组最快得出结论） 举例：原三位数728，百位与个位交换后的数为827,由728 - 827= -99。你能看出什么规律并验证它吗？ 设原三位数为100a+10b+c，百位与个位交换后的数为100c+10b+a,它们的差为： （ 100a+10b+c）-（ 100c+10b+a） = 100a+10b+c-100c-10b-a =99a-99c=99(a-c) 议一议：在上面的两个问题中，分别涉及了整式的什么运算？你是如何运算的？ 去括号、合并同类项 八字诀 整式的加减运算 口答题：下列计算都正确吗？为什么？ 2b a 3b a a (3) 下图两个长方形拼成一块大的长方形的面积是: 试一试 练一练 a + (5a-3b) - (a-2b) 解：原式=a+5a-3b-a+2b =5a-b 例1:计算: 1、计算 1）（4k2+7k)+(-k2+3k-1) 2) 5y+3x-15z2与12y+7x+z2的差 2、化简求值：4y2- (x2+y)+(x2-4y2), 其中x= -28,y=18 A）-3ab B）-ab C）3 D）9a2 2.已知x2+3x+5=7,则代数式3x2+9x-2的值是 A）0 B）2 C）4 D）6 3.一个三位数,十位数字为a-2,个位数字比十位数字的3倍多2,百位数字比个位数字少3.试用多项式表示这个三位数;当a=3时,这个三位数是多少? 例2:已知一个三位数:100a+10b+c,将它的百位数字与个位数字交换后得到一个新数:100c+10b+a,试求这两个数的差.并求当a=5,c=7时的差值: 解:(100a+10b+c) –(100c+10b+a) =100a+10b+c–100c–10b–a =100a–a+10b–10b+c–100c =99a–99c 当a=5,c=7时 原式=99 ×5 - 99 ×7 =-198 思考并回答以下问题： 1、整式的加减实际上就是做什么？ 2、整式的加减一般步骤是什么？ 3、整式的加减的结果是什么？ 1）整式的加减实际上就是合并同类项； 2）一般步骤是先去括号，再合并同类项： 3）整式加减的结果还是整式. 2、思考: 某同学欲从一个多项式中减去2ab-3bc+4,由于他把“减去”看成了“加上”得结果2bc-1-2ab,问正确答案是什么?为什么? 1、计算： （1） （2） （3） （4） （5） 一个多项式加上2x2y-3xy-1得-3x2y-2xy-3，求这个多项式. (7m2－4mn－n2)－(2m2－mn+2n2) 的和 求 与 “ ” “ ”