[中学联盟]湖南省长沙市望城县乔口镇乔口中学数学八年级下册课件：20.1课件 中位数和众数0.PPTVIP

* 数据1 2 8 5 3 9 5 4 5 4 的众数、中位数分别为（ ） A．4.5、 5 B．5、 4.5 C．5、 4 D．5、 5 9 8 5 5 5 4 4 3 2 1 温故知新 2.对于数据组 3，3，2，3，6，3，10，3，6，3，2 ①这组数据的众数是3； ②这组数据的众数与中位数的数值不等； ③这组数据的中位数与平均数的数值相等； ④这组数据的平均数与众数的数值相等。 其中正确的结论有（ ）。 （A）1个；（B）2个；（C）3个（D）4个。 天津市数学中考试题 10,6,6,3,3,3,3,3,3,2,2 3.在一次中学生田径运动会上，参加男子跳高的17名运动员的成绩如下表所示： 分别求这些运动员成绩的众数，中位数与平均数（平均数的计算结果保留到小数点后第2位）. 答案： 众数是1.75米，中位数是1.70米， 平均数是1.69米。 4、婷婷的妈妈是一位校鞋经销部的经理，为了解鞋子的销售情况，随机调查了9位学生的鞋子的尺码，由小到大是： 20，21，21，22，22，22，22，23，23。 对这组数据的分析中，婷婷的妈妈最感兴趣的数据代表是（ ） (A)平均数 (B)中位数 (C)众数 从数学的角度告诉我们，同一组数据， 当人们怀着不同的目的，选择不同的数据 代表，从不同的角度进行分析时，我们看 到的结果可能是截然不同的。 我们得从多角度对统计数据作出较全面的分析，从而避免机械的，片面的解释。 提示 八年级某班的教室内，三位同学正在为谁的数学成绩最好而争论，他们的5次数学成绩分别是: 小华 72 84 95 98 95 小明 62 62 97 99 100 小刚 40 72 80 100 100 他们都认为自己的成绩比另外两位同学好,请问他们分别从哪一方面来说的? 你认为哪一个同学的成绩最好呢? 例题 1 计算平均数的时候，所有的数据都参加运算，它能充分利用数据所提供的信息，在现实生活中较为常用；但它容易受到极端值的影响。 2中位数的优点计算简单，受极端值的影响较小，但不能充分利用所有数据的信息。 3一组数据中某些数据多次重复出现时，众数往往是人们尤为关心的一个量，但各个数据的重复次数大致相等时，众数往往没有特别意义。 在调查一家工厂的月工资水平时，这家工厂的月工资为2700元的厂长回答说：“我厂月工资水平是934元”；代表该厂工人的工会负责人说：“月工资水平是800元”；而税务检查人员说：月工资水平是850元。这三种不同的说法都是根据下面的数据表得出的： 月工资/元 2700 2000 1500 1000 900 800 700 人数 1 1 2 3 18 23 2 ? 请问他们各自所说的月工资水平分别是指哪一种？（平均数、中位数还是众数），哪个数据更具有代表性？ 探究拓展 1.已知一组数据10，10，x,8(由大到小排列)的中位数与平均数相等，求x值及这组数据的中位数 2、当5个整数从小到大排列时，其中位数 是4，且其唯一的众数是6，则这5个整数可 能的最大和是多少？ 3.下表是某班20名同学的期中考试成绩 分布表 2 y x 4 1 人数 90 80 70 60 50 成绩（分） (1) 若成绩的平均为73分，求x,y的值 （2）设此班20名同学成绩的众数为a，中位数为b,求a-b的值 4. 广告中，三家厂商都声称他们的产品在正常情况下使用寿命为8年，经过质检部门的跟踪调查每家10个产品，使用寿命统计如下： 4，4，4，6，7，9，13，15，16，16 丙厂 6，6，8，8，8，9，10，12，14，15 乙厂 4，5，5，5，5，7，9，12，13，15 甲厂 （1）这三家厂商分别用的什么特征数据做广告的？ （2）如果你是顾客，你会选哪家厂商的产品呢？ 谈谈学习本节课有什么体会与收获？ 学习本节课内容后，你在今后的生活中对待一 些事情进行分析时，对你会有什么帮助？ * * *