数学中的三大常数.docx

数学中的三大常数姓名:高伟学号:12111204002班级:数教1201摘要文章考查了三个特殊的数 , 找到了美在数学中的具体表现, 并以此出发阐述了数学美对学生学习数学兴趣的培养的重要性。关键词:数学美 无理数 Three constants in mathematics:Name:Gaowei Number:12111204002AbstractThe article examines the three special numbers in mathematics.Found the concrete embodiment of mathematical beauty and expounded the importance of the cultivation of students’ interest in learning mathematics.Keywords: mathematical beaut irrational如果有人告诉你, 数学是很奇妙的, 你可能会感到惊奇。但你应该知道, 有些人毕生研究数学、创造数学, 就像作曲家创作音乐一样。这是为什么呢? 也史上的许多学者、数学家的描述可以说明这一切。彭家勒说: “数学家把义的方法和他们结果的美联系起来。这不是纯粹的浅薄猎奇。事实上, 在解题、证明中, 给我们以美感的是什么呢?是各部分的和谐, 是他们的对称、他们的巧妙平衡。总而言之, 就是引人次序, 给出统一, 容许我们同时清楚地观察和理解整体和细节的东西。” 维纳认为: “ 数学实质上是艺术的一种。”徐利为:“容结构上和方法上也具有其自身的美。” 可见, 正是数学的美引导一代一代的学家攀登一座一座数学高峰。为此, 为吸引年青的数学工作者从事数学研究, 从小就应让他们感到数学美。解决费尔马猜想的安德鲁·怀尔斯就是在10 岁到图书馆发现了别刃多年悬而未决的费尔马猜想在表面上的简单易懂, 这种简美让他对数学着了迷, 从而让他终生从事数学研究【1】。说不完道不尽的大家或许会好奇， 究竟哪点吸引人了，能够让数学家们对它痴迷到如此地步？其实， 本身的存在就是一个奇迹：不管一个圆有多大，它的周长和直径之比总是一个固定的数，它就是 3.1416926 5358979323846264338327950··· ，是一个无限不循环小数。我们把这个数就叫做圆周率，用希腊字母 来表示。在几何问题中，圆周率扮演着非常重要的角色；然而更神奇的是，它也驰骋于几何以外的其它数学领域。1、1布丰投针实验 图1.1在地板上画一系列间距为 2 厘米的平行线，然后把一根长度为 1 厘米的针扔在地板上。那么，这根针与地板上的线条相交的概率是多少呢？1733 年，法国博物学家布丰（Comte de Buffon）第一次提出了这个问题。1777 年，布丰自己解决了这个问题——这个概率值是 1/ 。这个问题可以用微积分直接求解，也能利用期望值的性质得到一个异常精妙的解答。即使我们现在已经能轻易求出它的答案，结论依然相当令人吃惊——在这个概率问题上，竟然也有 的踪影。有人甚至利用投针法，求出过 π 的近似值来。1、2 斯特林近似公式我们把从 1 开始一直连乘到 n 的结果称作“n 的阶乘”，在数学中用 n! 来表示。也就是说：1733 年，数学家亚伯拉罕·棣莫弗（Abraham de Moivre）发现，当 n 很大的时候，有：其中 c 是某个固定常数。不过棣莫弗本人并没有求出这个常数的准确值。几年后，数学家詹姆斯·斯特林（James Stirling）指出，这个常数 c 等于 2 的平方根。也就是说：这个公式就被称作斯特林近似公式。1、3 平方数的倒数和的极限1 的平方分之一，加上 2 的平方分之一，加上 3 的平方分之一，这样一直加下去，结果会怎样呢？这是一个非常吸引人的问题。从上表中可以看到，越往后加，得数变化幅度就越小。可以预料，如果无穷地加下去，得数将会无限接近于某一个固定的数。这个数是多少呢？1735 年，大数学家欧拉（Euler）非常漂亮地解决了这一问题。神奇的是，这个问题的答案里竟然包含有 ：1、4 两个整数互质的概率如果两个整数的最大公约数为 1，我们就说这两个数是互质的。例如，9 和 14 就是互质的，除了 1 以外它们没有其它的公共约数；9 和 15 就不互质，因为它们有公共的约数 3。可以证明这样一个令人吃惊的结论：任取两个整数，它们互质的概率是 6 / ?，恰好是上面一个问题的答案的倒数。在一个纯数论领域的问题中出现了圆周率，无疑给小小的希腊字母 更添加了几分神秘。二、不可思议的e自然对数的底e是一个令人不可思议的常数，一个由定义出的常数，居然在数学和物理中频频出现，简直可以说是无处不在。这实在是让我们不得不敬