数学高二(上)沪教版(数列的极限(二))教师版.docVIP

年 级： 高二 辅导科目： 数学 课时数：3 课 题 数列极限 教学目的 理解数列极限的概念； 掌握数列极限的运算法则； 掌握常用的数列极限。 4、掌握公比 1时，无穷等比数列前n项和的极限公式即无穷等比数列各项和公式，并能用于解决简单问题。 教学内容 【知识梳理】　　 什么是数列的极限？ 数列极限的运算法则有哪些？ 常见的求数列的极限有哪些形式？ （本分讲义是针对层次比较好的学生，所以知识点多以提问的形式出现，让学生自己发挥，老师再给予纠正） 【典型例题分析】 例1、下列命题中，正确的是 （ ） （A）若则 （B）若，则 （C）若,则 （D）若则 【解析】在命题A中，当时，则无意义，命题不成立； 在命题B中，若，则，虽然 但所以命题B不正确； 在命题C中，若，则，而时，的极限不存在，所以命题C不成立； 在命题D中，若，根据数列极限的运算性质。成立，所以命题D是正确的。 【答案】D 例2、已知，求。 【解析】由条件不能确定的表达式，因此我们设法将拼凑出。再利用极限性质求解。可化为 【答案】1 例3、求下列数列的极限 （1）若，则______，_______ （2） （3） （4） （5） （6） （7） 【解析】（1）数列的极限不受前有限项的影响，其前n项和的极限应先求和再求极限；（2）关于正整数n的分式的极限，常将分子、分母同除以n的最高次项（不含系数）使得各项的极限都存在，然后利用极限的运算法则求解； （3）关于分子分母含有n的指数式的极限，常将分子分母同除以底数的绝对值较大的这一项，然后利用基本极限求解； （5）通过换元法将式子整理成相关的形式，利用这一重要极限求解； （6）关于积的极限，通常通过等式变形消去中间项，转化为基本极限求解； （7）虽然使得 ，但当时，分子的前n项和变成了无限项的和，二极限的四则运算法则只适用于有限个数列的极限运算，所以这类和的极限应先求和后求极限。 【答案】（1）37（2）（3）（4）1（5）（6）0（7） 例4、在数列中，已知，且，求 【解析】与数列前n项和公式相关的极限问题一样，综合能力要求通常较高，解题时应注意套用相关公式。 【答案】 例5、已知，求的范围。 【解析】解本题的关键时讨论与2的大小。 【答案】 例6、若，求。 【错解】设,由已知，得 解方程组得， 【错解分析】存在，不能推出的极限存在，所以不能运用极限的四则运算，可以通过整体运算解决问题。 【正解】设 令 解方程组，得 例7、求和： 【解析】化循环小数为分数，时无穷等比数列各项和公式的一个重要应用。解题时应注意确定首项和公比。 【解】 变式练习：化循环小数为分数 （1） （2） （3） 【解析】纯循环小数可以看作时一个无穷等比数列所有项之和，而混循环小数可以视为一个常数与无穷等比数列各项的和相加。 【答案】（1） （2） （3）5 例8、等比数列使，求实数的取值范围。 【解析】由的范围确定的范围。 【解】 当且仅当时极限存在，并且 又在等比数列中， 于是， 则： 则： 所以的取值范围是 【点拨】关注其中公比的范围：，这是一个逆向思维的问题。 例9、棱长为的正方形内有一个内切球（即球与正方形的每一个面有且只有一个公共点），球内又有一个内切正方体（即正方体的每一个顶点都在球的表面上），该正方体内又有一个内切球，球内又有一个小内切正方形……如此进行以至无穷，求所有这些正方体的体积之和。 【解析】通过球确定两个相邻正方体的棱长之间的关系。 【解】设第个正方形的棱长为，体积为，则 又第个球的直径就是第个正方形的棱长，又同时是第个正方体的对角线长。 于是： 所以 故 【课堂小练】 1.下列命题正确的是______________ ①数列没有极限 ②数列的极限为零 ③数列的极限是 ④数列没有极限 A ①② B ②③④ C ①②③ D ①②③④ 2.下列命题中正确的是_________ A设有数列，若存在常数，使恒成立，则数列必有极限； B若数列单调递增，则此数列必有极限； C若（A为确定的常数），则存在常数，使恒成立； D数列的一个极限时零 3.下列命题中正确的是________ A 若，则 B若，则 C若，则 D 若，且，则 4.下列数列极限的式子中，不正确的是____________ A B C D 5.若存在，且，则 ____________ 6.数列和数列都是公差不为零的等差数列，且，则的值为_____________ 7.求下列各数列的极限。 （1） （2） （3） （4） （5） 8.求的值，其中为常数。 9. 已知：，求_______________ 10.无穷等比数列中，若它的各项和存在，求的范围。 答案 1. D 2. C 3. B 4. D