整十数加一位数及相应的减法ppt课件-数学一年级下第四章100以内数的认识第8节人教版.ppt

第四章 100以内数的认识 第8节 整十数加一位数及相应的减法 教学目标 知识与技能： 结合数的认识，使学生掌握整十数加一位数及相应减法的计算的方法，并在正确计算的基础上加以应用。 过程与方法： 通过教学设置问题情境，培养学生分析、解决问题的能力和加强理论联系实际的能力；进一步巩固数的组成，渗透减法是加法的逆运算，渗透加法交换律。 情感态度与价值观： 通过分组学习方式，培养学生合作精神和竞争意识，增强学生的求知欲望和对数学学习的热情，在鼓励性评价中树立学习数学的自信心。 一、复习引入 10 两位数 整十数 ？ 20、30、40、50、 60、70、80、90 这些都是整十数！ 3个一和2个十合起来是（ ）。 5个一和8个十合起来是（ ）。 46里面有（ ）个十和（ ）个一。 28里面有（ ）个十和（ ）个一。 65是由（ ）个十和（ ）个一组成的。 一、复习引入 口答： 32 58 4 6 2 8 6 5 25 63 ___ 个十，___个一， 合起来是___。 ___ 个十，___个一， 合起来是___。 2 5 25 6 3 63 一、复习引入 说说数的组成： 老师昨天去给班上的同学买写字本，可是商店里一共只有23本，如果每个盒子能装10本，这些本子能装满几个盒子？请同学们回答问题，并说一说是怎么想的？ 一、复习引入 答：这些本子能装满2个盒子。 1.圈一圈，每10本一圈，能圈2圈，还剩下3本； 2.用数的组成，23里面有2个十和3个一，所以能装2盒，还剩下3本； 3.一盒一盒地装也就是10本10本的数：一盒是10本，两盒是20本，还剩下3本。 一、复习引入 二、探究新知 你们看到了什么？ 谁能提出一个数学问题？ 一共有多少本写字本？ 二、探究新知 一共有多少本写字本？ 整十数加一位数 30+2= 2+32= 一共有多少本？你打算怎样解决？30+2等于多少呢？是怎样计算的呢？ 二、探究新知 一共有多少本写字本？ 整十数加一位数 30 + 2 = 3个十 2个一 3个十和2个一 32 用数的组成：30+2表示把3个十和2个一组成32. 二、探究新知 整十数加一位数 30 + 2 = 32 用小棒表示：3捆小棒加2根小棒，就是把3个十与2个一合起来，结果是32。 二、探究新知 整十数加一位数 30 + 2 = 十位 个位 30是3个十 3 2是2个一 2 合起来就是32. 32 用计数器表示： 二、探究新知 一共有多少本写字本？ 整十数加一位数 30+2= 接着数： 31、32. 用数数的方法表示： 32 二、探究新知 一共有多少本写字本？ 整十数加一位数 30+2= 交换加数的位置和是不变的。 32 2+32= 32 因为30+2=32，所以2+30=32. 二、探究新知 快速抢答： 40+4= 8+60= 6+70= 4+40= 60+8= 70+6= 44 44 68 68 76 76 不管是几十加几还是几加几十，都是求几个十加上几个一，结果都是几十几。 二、探究新知 整十数加一位数相应的减法 谁还能根据这幅图提出一个用减法计算的问题呢？ 二、探究新知 整十数加一位数相应的减法 如果老师拿走3盒，还有多少本？你打算怎样解决问题？ 如果老师拿走2本，还有多少本？你打算怎样解决问题？ 32-2= 32-30= 二、探究新知 整十数加一位数相应的减法 32 - 2 = 32 - 30 = 3个十和2个一 2个一 3个十 30 3个十和2个一 3个十 2个一 2 用数的组成 二、探究新知 用小棒表示 整十数加一位数相应的减法 32 - 2 = 30 32 - 30 = 2 二、探究新知 整十数加一位数相应的减法 想加算减法 32 - 2 = 32 - 30 = 想： 因为30加2等于32，所以32-2=30，32-30=2 30 2 53-3= 75-5= 64-4= 89-9= 53-50= 75-70= 64-60= 89-80= 二、探究新知 快速抢答： 50 3 70 5 60 4 80 9 几十几减几等于几十，几十几减几十等于几.