2014版八下历史与社会(第6单元学案).docVIP

第六单元 世界工业文明的曙光与近代社会的开端 第一课 连通世界的新航路 【学习要点】 同学们，这节课我们要学习到以下内容： 1．了解新航路开辟的原因和条件。　　　　　　2．知道新航路开辟的经过及其带来的影响。 【自学过关】 翻开书看看，这里的知识好精彩呀！试一试，看看你能不能完成以下任务。 1．15、16世纪，随着工商业的发展，西欧社会对 、 的需求越来越大，西欧人渴望开辟一条通往东方的 。 和葡萄牙位于大西洋沿岸，走在了海洋探险的前列。 2.1492年，意大利人 在西班牙国王的支持下，开始了他的远洋航行。经过两个多月的艰苦航行，他终于到达 、 。他以为自己到了 ，他称当地居民为 。 3．新航路开辟促进了 ，加强了各大陆之间的联系，为 的形成奠定了基础，各国商人奔波于各大洲， 发展迅速。世界 。新航路的开辟促进了全球范围内 的交流与传播。 4．新航路开辟后，葡萄牙、西班牙等国在美洲、非洲和亚洲进行 ，掠夺 ，野蛮屠杀，奴役当地居民， ，犯下了滔天罪行。 【巩固与拓展】 经过一节课的学习，你一定收获不少吧！请把你的学习成果展示出来。 1．欧洲人开辟新航路的根本原因是（ ） A.商品经济的发展和资本主义的萌芽 B.《马可·波罗行记》的流传 C土耳其帝国阻隔东西方交通 D.宗教的迫害 2．欧洲人能够在15世纪末开辟新航路，是由许多因素促成的。其中，主要受益于中国的因素是（ ） A.指南针传入欧洲并被普遍应用 B.地圆学说逐渐被欧洲人接受 C.东方丰富的金银、丝绸等商品吸引欧洲人 D.丰富的航海知识与探险精神 3．15世纪，欧洲人十分渴望在东方发财，哥伦布却偏偏“背道而驰”，坚持认为向西也可以到达东方，支持他坚持这一信念的是（ ） A.西班牙王室的大力支持 B.拥有当时世界上最完备的航海地图 C.具有顽强的探险精神 D.相信地圆学说 4．15世纪末至16世纪初，西欧的四位著名航海家开辟新航路的先后顺序是（ ） ①哥伦布 ②迪亚士 ③麦哲伦 ④达·伽马 A.①②③④ B.②①③④ C.②①④③ D.①②④③ 5．新航路的开辟，使人类社会第一次由相互隔离、孤立的状态逐渐走向一个整体。在新航路开辟过程中，没有到达印度洋的航海家有（ ） ①达·伽马 ②哥伦布 ③迪亚士 ④麦哲伦 A.①②④ B.②③ C. ①④ D. ①②③ 6．新航路的开辟对人类历史作出的最主要贡献是（ ） A.缩短了欧洲到亚洲的里程 B.为欧洲积累了大量的资本 C.使世界逐步连成一个整体 D.给东方带去了欧洲的文明 ７．下列属于是新航路开辟的消极作用的有（ ） ①古老的印第安文明遭到毁灭性的破坏 ②殖民扩张，屠杀居民，掠夺财富 ③贩卖黑人奴隶 ④形成了新的民族——美利坚民族 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ ８.印第安人说哥伦布是个“恶魔”，欧洲人说哥伦布是一个“有功之臣”。下列观点能客观公正地评价哥伦布的远航活动的是（ ） A.哥伦布把欧洲强盗带到美洲，给印第安人带来了灾难 B.哥伦布把欧洲文明传到美洲，将落后的美洲带入文明时代 C.哥伦布给印第安人带来巨大灾难，同时在客观上推动了西欧资本主义的产生和发展 D哥伦布远航到达美洲，体现了敢于冒险、勇于拼搏的精神 9、读《新航路开辟航线图》，回答问题。 A航海家 的航行路线，他率领的船队完成了人类历史上的 航行。 B为航海家 的航行路线，他到达了美洲。 C为航海家迪亚士的航行路线，他在归途中发现甲地 ，在开辟新航路的活动中取得了重大进展。 D为航海家 的航行路线，他绕过了非洲，最终到达印度，从而找到了通往东方的新航路。 10、阅读材料，回答问题 材料一 恩格斯曾写道，葡萄牙人在非洲海岸、印度和整个远东寻找的是黄金；黄金一词是 驱使西班牙人横渡大西洋到美洲去的咒语；黄金是白人刚踏上一个新发现的海岸时所要的第一件东西。 材料二 《15世纪的船只》《欧洲航海家在研究如何去更远的地方探险》 结合材料一简述当时欧洲人热衷于开辟新航路的主要动机。 （2）结合材料二简述新航