普陀中考补习班 唐G老师初三电流的磁场知识点讲解.docVIP

电流的磁场 【学习提要】 1．磁场定义：磁体周围存在着的物质，它是一种看不见、摸不着的特殊物质。 磁场看不见、摸不着我们可以根据它所产生的作用来认识它。这里使用的是转换法。通过电流的效应认识电流也运用了这种方法。 2．基本性质：磁场对放入其中的磁体产生力的作用。磁极间的相互作用是通过磁场而发生的。 3．分类： Ι、地磁场： 定义：在地球周围的空间里存在的磁场，磁针指南北是因为受到地磁场的作用。 磁极：地磁场的北极在地理的南极附近，地磁场的南极在地理的北极附近。 磁偏角：首先由我国宋代的沈括发现。 Ⅱ、电流的磁场： （1）奥斯特实验：通电导线的周围存在磁场，称为电流的磁效应。该现象在1820年被丹麦的物理学家奥斯特发现。该现象说明：通电导线的周围存在磁场，且磁场与电流的方向有关。如图3-1 （2）通电螺线管的磁场：通电螺线管的磁场和条形磁铁的磁场一样。其两端的极性跟电流方向有关。 把导线绕在圆筒上，做成螺线管，也叫线圈，在通电情况下会产生磁场。磁场的强弱与电流强弱、线圈匝数、有无铁芯有关。 判断通电螺线管的磁场方向可以使用： 右手螺旋定则（安培定则）：将右手的四指顺着电流方向抓住螺线管，姆指所指的方向就是该螺线管的北极。如图3-3 在通电螺线管里面加上一根铁芯，就成了一个电磁铁。可以制成等。 A、定义：内部插入铁芯的通电螺线管。 B、工作原理：电流的磁效应，通电螺线管插入铁芯后磁场大大增强。 C、优点：磁性有无由通断电来控制，磁极由电流方向来控制，磁性强弱由电流大小、线圈匝数、线圈形状来控制。 D、应用：电磁继电器、电话、电磁起重机、排水阀门。 电磁继电器：实质由电磁铁控制的开关。应用：用低电压弱电流控制高电压强电流，进行远距离操作和自动控制。 电话：组成：话筒、听筒。基本工作原理：振动、变化的电流、振动。 扬声器是把电信号转换成声信号的一种装置。它主要由固定的永久磁体、线圈和锥形纸盆构成。 【典型例题】 　　例1如图所示的图中，两个线圈，套在一根光滑的玻璃管上，导线柔软，可自由滑动，开关S闭合后，则?（? ） 　　A．两线圈左右分开； C．两线圈静止不动； 　　B．两线圈向中间靠拢； D．两线圈先左右分开，然后向中间靠拢. 　　分析　开关S闭合后，线圈产生磁性.根据线圈上电流方向，利用安培定则判定，可判断出线圈L1的右端为N极，线圈L2的左端为N极.根据磁极间相互作用可知，同名磁极相互排斥，所以两线圈左右分开. 　　答案? A 　　例2如图所示，当导线中有电流通过时，磁针发生了偏转，此现象说明电流周围存在______． 　　选题角度：本题考查的知识点是奥斯特实验． 　　解析：解题关键是要抓住实验现象：磁针发生了偏转，说明通电导体对磁针产生了力的作用．磁场的基本性质就是对放入其中的磁体产生力的作用，所以通电导体和磁体一样，周围存在磁场．易错误地答成磁力．正确答案为磁场． 　　例3如图甲中所示，在U形螺线管上画出导线的绕线方法． 　　选题角度：本题考查的知识点是电流的磁效应以及右手螺旋定则． 　　解析：如图乙所示．题中左端为U形螺线管的N极，右端为S极，利用安培定则判断：用右手握住U形螺线管左侧的一端，拇指指向上端．那么电流的方向在左端就应该是向右流．同理，电流在U形螺线管右侧的前面就应该是向左流并注意电流是从电源正极流向负极的． 　　例4如图所示螺线管内放一枚小磁针，当开关 后，小磁针的北极指向将（?? ）． A．不动? B．向外转90°? C．向里转90° D．旋转180° 　　选题角度：本题考查的知识点是通电螺线管的磁场问题． 　　解析：通线后螺线管右端为N极，左端为S极，在螺线管外部磁感线方向是从右到左（从N到S）在螺线管内部磁感线方向从螺线管的S极到N极，故小磁针的北极受到的磁力方向也应和螺线管内部磁感线方向一致，所以小磁针北极指向螺线管的N极．正确选项为A． 　　不同容易出这样的错误：根据电流方向可以确定螺线管左边是S极，右边是N极，根据同名相斥，小磁针N极与螺线管N极相近相斥所以将转动180°，因此选 D．错解原因电磁铁内部不能用同极相斥，应该用磁场知识来解决． 　　例5在所示图中，标出通电螺线管的N极和S极 　　分析? 根据电源正、负极及电流流向标出通电螺线管上电流方向，然后利用安培定则判定螺线管的磁极. 　　答案如图所示 【习题训练】 一、选择题 1、如下图所示为四位同学判断通电螺线管极性时的做法，其中正确的是（ ） 2、如图，通电螺线管与条形磁铁相互吸引的是（ ）． 3、 如右图所示，一同学在通电螺线管周围画出四个小磁针表示磁感线方向