教职工作风整顿方案.docVIP

小学教师工作作风整顿方案 为促进我校教教师工作作风进一步转变，提升队伍素质，提高教育质量，结合我校实际，积极开展本项活动，特制定此活动方案。 一、指导思想 以科学发展观为指导，切实解决我校教师在作风上存在的突出问题，为推动我校教育科学、健康、持续发展提供保障。 二、基本原则 （一）以解决突出问题为核心的原则。按照“发现问题、分析问题、解决问题”的工作思路，把解决学校教职工存在的突出问题作为活动的出发点和落脚点。 （二）敢于动真碰硬的原则。对查找出来的突出问题，认真剖析，认真解决，确保人人整改，个个提高。 （三）思想教育与行动落实相结合的原则，开展作风整顿建设活动要使每个教职工在心灵上受到震撼，在思想上受到教育，在行动上得到落实。 三、整顿重点 1、着力解决思想作风、工作作风中存在的突出问题，确保政令畅通、令行禁止。 （1）着力解决我校教师工作不主动，不积极。抓工作没思路，解决问题没办法。校长对师生之间、教师之间存在的问题处理不及时，错失解决问题最佳时机，造成工作被动；对教育教学及一些重点工作抓而不紧，重安排、轻要求，重计划、轻落实、重形式、轻实质，各种规章制度形同虚设，工作不推动，不督办、效率不高等问题。 （2）着力解决我校教师工作节奏慢，“推”、“拖”思想严重等问题，对学校布置的任务和上级文件传达后要么束之高阁，要么不认真完成，造成自己该做的事不能及时办理，该上交的资料不能及时上交，不做好自己的教学工作。政治意识、大局意识、全局意识不强，不站在集体角度思考问题，不为集体利益着想，只从个人角度打小算盘等问题。 （3）着力解决我校教师平时工作不力，不能创造性的开展工作，迎接上级检查临时突击、蒙混过关，做表面文章，闭门造车，照搬照抄等问题。 2、，要着力解决职业道德、生活作风和教风中存在的突出问题。 （1）解决我校教师对学校工作配合不积极、不主动；遇事妄加猜测，不做正面宣传，乱发议论；上课迟到、早退、无故旷课，上班出工不出力，私自调课，随意请假。 （2）着力解决我校教师工作无计划，对职责范围内的事疏于研究，在工作上拈轻怕重，怕吃苦，怕出力，怕承担责任，遇到问题绕着走；懒于学习，懒于工作，业务素质不高，不愿承担学校分配的工作任务，甚至不认真参加学习，开会等。 （3）着力解决我校教师比资历、摆资格，没有进取意识，对教学改革不推动、不适应，对教育教学工作不研究、不思考、不创新、教学业绩不突出，不求有功，但求无过，在其岗不尽其责等问题。 （4）着力解决我校教师能力素质不强、工作平庸，对新生事物不接受，对新的教学手段不研究；不愿说真话、随波逐流、明哲保身、“老好人”思想严重，不敢抵制歪风邪气等问题。 （5）着力解决我校教师置各项规章制度于不顾，方法简单粗暴，体罚歧视学生或变相体罚学生。 四﹑实施方法及步骤 （一）学习阶段（9月11日----9月12日） 1、建立领导机构。成立由校长任组长的整风活动领导小组。 2、加强学习。采取集中学习和个人学习相结合的形式学习《教师法》﹑《中小学教师职业道德规范》﹑以及马栏九年制寄宿学校颁发的相关的文件精神。 （二）自查自纠，深入剖析阶段（9月13日---9月18日） 1、查找问题。通过召开全体教师会组织教职工自评、互评，认真查找在思想作风、工作作风、领导作风、生活作风等方面存在的突出问题。 2、自查自纠。组织教师认真分析查找出来的问题产生的原因并思考在今后的工作中如何改进。 3、撰写剖析材料。每个教师要撰写包括本次活动的体会、存在问题、如何解决、今后工作努力方向等内容的个人剖析材料。 （三）建章立制，整改提高阶段（9月19日---9月20） 1、认真进行整改。组织师结合查找出来的主要问题，制定切实可行的整改措施，坚持边学边改，边查边改，边整边改，将整改落实在行动上，切实解决存在的突出问题。 2、上报整改情况。以适当的方式向上级主管部门上报整改内容，整改措施，整改效果。 3、建立长效机制。针对学校教师存在的问题，结合整改情况，建立健全相关制度。 四 、总结完善通过上级验收。（9月20日） 总结完善，对作风整顿建设活动情况进行全面总结，请上级主管部门验收整改情况。 2011年9月10日 2