教育法学复习资料第十三十四章.docVIP

教育法学复习资料第十三、十四章.txt当你以为自己一无所有时，你至少还有时间，时间能抚平一切创伤，所以请不要流泪。能满足的期待，才值得期待；能实现的期望，才有价值。保持青春的秘诀，是有一颗不安分的心。不是生活决定何种品位，而是品位决定何种生活。第十三章 教育督导制度 一、 教育督导概述 （一）教育督导的概念 1、 教育督导的含义 教育督导是指县级以上人民政府及其教育行政部门为保证国家有关教育的法律法规、方针政策的贯彻执行和教育目标的实现，依照国家的有关规定，对所辖地区的教育工作进行监督、检查、评估、指导的制度。 （1）教育督导是政府及其教育行政部门管理教育的一种行为。 （2）教育督导的依据是国家的法律、法规和教育方针政策。 （3）教育督导的基本程序是监督、检查、评估和指导。 （4）教育督导的目的在于保障国家有关教育的法律规定、方针政策的贯彻执行以及教育目标的实现，改进教育工作。 2、教育督导的性质和任务 （1）教育督导的性质 教育督导是政府的行政监督行为。教育督导机构是行使政府教育执法监督职权的机构。 （2）教育督导的任务 《教育督导暂行规定》第2条指出：“教育督导的任务是：对下级人民政府的教育工作、下级教育行政部门和学校的工作进行监督、检查、评估、指导，保证国家有关教育的方针、政策、法规的贯彻执行和教育目标的实现。” 3、