数学组2010年课题汇报表.doc

附件1： 苏州市教育单位承担研究的 教育科学规划课题和中小学教研课题年度汇报表（2010年度） 课题名称 高中数学课堂有效教学策略的研究 课题编号 承担单位 松陵高级中学 数学组 立项时间 主 持 人 王爱阳 联系电话 1座机电话号码08 E-mail Wangaiyang22@163.com 课题级别 （打“√”选择） 课题管理类别 （打“√”选择） 课题立项类别 （打“√”选择） 国家级 省级 市级 √ 规划 课题 √ 教研 课题 重点 课题 立项 课题 √ 课题资料变更情况 （如无则不填；如需变更，附交“课题管理信息更改申请表”一式两份） 课题名称 变更为 完成时间 延期至 主持人 变更为 研究成员 王爱阳，王华，杨璐，吴泽菁，张良，于萍 一、本年度研究工作进展情况 ⒈利用教研组活动时间继续加强有效教学相关理论的学习与培训力度。做好数学课堂有效教学研究的总结与反思工作。 ⒉根据“学案教学”以实用主义为原则，以我们学校当前的学生实际为出发点，以发挥学生在学习中的主体作用为根本目的，力求知识与能力并重，素质与应试兼顾。 ⒊根据研究情况，修改课题方案，在面向全体学生的基础上，强化数学教学方式和手段的创新。 ⒋通过课题的研究，为学生提供开放的、面向实际的、主动探究的学习时空，促使学生产生学习的兴趣和欲望，把学习当作一种自身发展的内在需求。 通过本课题的研究，为数学教学改革提供经验，推动数学课堂和教学的改革。探讨数学课堂优化的途径和方法，探索出高效教学措施，减轻师生负担，促进学校的发展、教师的进步和学生的成长，全面提高教育教学质量。 二、本年度课题研究主要成果（可另附纸） 数学教研组获得吴江市团委颁发的《吴江市青年文明号》称号 张赞老师的论文《浅论数学解题中的正反相辅》获江苏省教科所颁发一等奖 张赞老师的课件《面面平等判断定理》获江苏省优秀教学课件三等奖 张赞老师的论文《加强高中数学思想方法的教学》获江苏省优秀教育论文三等奖 同时获得苏州市二等奖 吴泽菁老师的论文《取生活之源，活课改之水——浅谈生活教育理论指导下的数学教学实践》获苏州市师陶论文二等奖。 吴泽菁老师获数学教师基本功竞赛吴江市一等奖 吴泽菁被评为吴江市中小学先进教研个人 吴泽菁老师在综合实践活动课程教师基本功竞赛中获二等奖。 吴泽菁老师的论文《TI图形计算器在研究性学习中运用探寻》江苏省二等奖 金晔、王华、吴泽菁、张良获得中国数学奥林匹克二级教练员称号 王华老师的论文《计算机辅助教学对数学创造性思维的影响研究》获苏州市一等奖 王爱阳老师的论文《挖掘隐含条件，启迪学生思维》获得苏州市三等奖 陈建叶老师的论文《注重基础问题的训练，提升高三复习的有效》获苏州市二等奖 马晴艳老师的教案《圆的标准方程教案》获江苏省教学案三等奖 于萍老师的教案《幂函数》获江苏省教学课件三等奖 高雁老师的论文《实施民主教育，向专制教育说不》 于萍老师的论文《求轨迹的方程之我见》《课堂教学中贯彻精讲多练的几点体会》 三、课题研究存在问题及改进措施 一、存在问题 1．1、外出交流较少。由于教学工作繁忙和经费有限的缘故，所以外出活动较少，还要尽可能创造条件出去学习交流。 2．部分老师还单纯重视知识、技能的传递、训练，忽视知识发生过程，使数学教学成为单纯结论的教学，缺乏启发学生的思维活动的过程 四、下阶段研究计划 （1）切实转变观念，进一步增强教师的“有效教学”认识。继续指导教师重视加强对新教育理念的学习，帮助广大教师转变教育思想，更新教育观念，以逐渐形成与新教育相适应的教育观、教学观、课程观、学习观、评价观。 （2）进一步优化有效教学环节设计的研究，充分利用预案学案努力使学生的自学能做到事半功倍； 课题研究单位意见 1. 单位意见：⑴申请书所填写的内容是否属实；⑵课题负责人和参加者的政治素质与业务水平是否适合于主持和参与本课题的研究；⑶单位能否提供完成课题所必须的时间，经费及其他条件，并承担起本课题的管理工作。 本申请所填写的内容属实，课题负责人和参加者的均有丰富的教育教学经验，参加过多次省级以上课题研究，政治素质高，业务能力高。学校大力支持教科研工作，能提供完成课题所必须的时间，经费及其他条件，并承担起本课题的管理工作。 负责人签名 单位盖章 年 月 日 2. 松陵高级中学教科室意见 负责人签名 单位盖章 年 月 日 1