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2015年天津市中考化学试题分析 大毕庄中学 一、试卷总体分析： 中考化学试卷坚持以新课标的基本理念为基础，考题注重化学知识的全面性、学科性、基础性、方向性、时代性、灵活性和开放性，以发挥对教学的导向功能和指导功能，充分锻炼学生的分析和逻辑能力。 总的来看，整个试题简单是主题，70%以上的题目均为基本知识考查；各章知识考查基本均匀，但对第十章酸和碱第十一章盐、化肥的考查尤为突出，；题目整体比较平常，该套试题学生反映普遍较好，拿相对较高分数也比较容易，但是要想拿满分还是有难度的。 二.试卷内容及考点分析 题型 题号 一级考点 二级考点 三级考点 难度 评价 分值 单 选 题 （20 分） 1 物质的变化和性质 基本概念理论 化学变化（2分） 简单 2 2 物质的组成与结构 元素 元素之最（2分） 简单 2 3 物质的变化和性质 基本概念理论 溶液的定义（2分） 简单 2 4 物质的组成与结构 物质的分类 物质的分类（2分） 简单 2 5 物质的变化和性质 基本概念理论 pH（2分） 简单 2 6 实验 基本操作 基本操作（2分） 简单 2 7 计算 化学式与化合价 化合价的计算（2分 简单 2 8 物质的组成与结构 微观示意图 化学反应围观本质（2分 简单 2 9 实验 实验现象 实验现象描述（2分 简单 2 10 化学与生活 燃烧与灭火 燃烧与灭火（2分 中等 2 多 选 题 （10 分） 11 化学与生活 综合 化学与生活（2分 简单 2 12 物质的变化和性质 综合 除杂与鉴别（2分 中等 2 13 物质的变化和性质 综合 基本概念辨析（2分 困难 2 14 实验 综合 方案设计（2分 困难 2 15 计算 综合 计算技巧（2分 困难 2 填 空 题 （20 分） 16 　 化学与生活 　 化学与生活 　 （1）化肥（1分 简单 　 6 （2）碳单质的物理性质（1分 （3）（4）酸碱盐的应用（2分 （5）氮气的应用（1分 （6）六大营养素（1分 17 　 物质的组成与结构 　 元素 　 （1）原子的结构（1分 简单 　 5 （2）（3）元素周期表（2分 （4）得失电子和化学式（2分 18 　 物质的变化和性质 　 自然界的水 　 （1）六大营养素（1分 简单 　 5 2 软硬水的区分（1分 （3）水的净化（1分 （4）水的电解（2分 溶液 （5）溶解度曲线（4分 中等 4 简 单 题 （20 分） 19 物质的变化和性质 化学方程式 方程式的书写（6分） 简单 6 20 　 物质的变化和性质 　 框图推断 　 物质的转化（4分） 简单 6 未知方程式的书写（2分） 困难 21 　 物质的变化和性质 　 金属综合应用 　 （1）金属性质（2分） 简单 　 8 （2）金属活动性顺序（2分） 简单 （3）滤液滤渣问题（2分） 中等 （4）金属冶炼相关计算（2分） 困难 实 验 题 （20 分） 22 实验 气体的制备和收集 氧气和二氧化碳的制取（7分） 简单 7 23 物质的变化和性质 物质的鉴别 酸碱盐的鉴别（5分） 中等 5 24 　 实验 　 工业流程图 　 （1）（2）粗盐提纯（4分） 简单 8 （3）溶液配制 简单 计算题 （10分） 25 　 计算 　 化学式的计算 　 （1）原子个数比（1分） 简单 　 3 （2）相对分子质量（1分） （3）元素质量分数 26 计算 方程式的计算 溶液的含杂计算 中等 7 教学建议 1、重视基础，强调应用　　 中考试卷中无论是简单题还是难题，无论是实验探究题还是实验设计的综合题，都是以重要的基础知识为依托展开的，而部分考生多因基础不扎实而导致在一些基础题中失分。从数据统计上看，初中化学中的那些最基本、最核心的内容，始终是中考重点。坚实的化学基础知识，清晰的化学知识结构，是运用已有知识解决新问题的重要基础，所以对化学基础知识和基本技能应准确把握，并落实到位。近几年我体会最深的是，注重并强化计算能力的培养。现在的学生，由于手机的普及，他们满足于使用手机或计算器，而独立计算能力很差，准确率极低，因计算不准确失分较多,需引注意。 2、加强规范性练习，提高书面表达能力　　 在教学中，我们应注意化学用语的规范化书写，提高学生书面语言的科学性，减少不必要的失误。例如2009年16题画圈不画圈，每年阅卷都要讨论的大小写规范到什么程度。因此我们在平时的化学教学中，要切实加强化学用语规范化的训练，注重细节，做到会的不失分。 3、加强实验教学。 化学实验是化学学习活动的重要组成部分，同学们通过实验的观察和操作，激发学习兴趣，获得化学实验技能、启发思维，形成化学概念，巩固化学知识。同时对培