高考前文科讲座技术总结.ppt

2.求解探索性问题的一般步骤 (1)假设其存在，被探索的点一般为线段的中点、三等分、四等分点或垂足. (2)在假设下进行推理论证，如果通过推理得到了合乎情理的结论就肯定假设，如果得到了矛盾结论就否定假设. 热点考向 3 直线与圆的位置关系 【典例3】(1)(2013·湖北高考)已知圆O：x2+y2=5，直线l： xcos θ+ysin θ= 设圆O上到直线l的距离等于1的 点的个数为k，则k=________. (2)如图所示，已知以点A(-1，2)为圆心的圆与直线l1:x+2y+7 =0相切.过点B(-2，0)的动直线l与圆A相交于M，N两点，Q是MN 的中点，直线l与l1相交于点P. ①求圆A的方程; ②当|MN|= 时，求直线l的方程; ③ 是否为定值？如果是，求出其 定值；如果不是，请说明理由. 【解题探究】 (1)确定k的三个步骤： ①求圆心O到直线l的距离为__. ②判断直线l与圆O的位置关系为_____. ③确定k的值为__. (2)①以点A(-1，2)为圆心的圆与直线l1:x+2y+7=0相切，则圆A 的半径R=____. 1 相交 4 ②直线l的斜率存在吗？是否需要分类讨论？ 提示：不一定存在，需分斜率不存在和存在两种情况讨论. ③ 有什么关系？判断 是否为定值的关键 是什么？ 提示：