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杨绛作品中老王得颁奖词 篇一：杨绛《老王》课后练习及答案 【达标训练】 1．给下列加粗字注音。 伛（）翳（）取缔（） 骷髅（）滞（）笨愧怍（） 2．解释词语在文中的意思。 荒僻：塌败： 取缔：凑合： 滞笨：愧怍： 3．课文记叙老王的工作和生活，重点详写了哪一件事？为什么这样写？ __________________________________________________________ 4．课文末段说每想起老王，总觉得心上不安。“因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？”你认为作者拿钱给老王的行为是不是“侮辱”了他？请说说你的理由。 __________________________________________________________ _____________________________________________________________ 参考答案 【达标训练】 1．yǔ yì dì kū?louzhìzuò 2．荒僻：荒凉偏僻塌败：形容塌陷破败、没有生气的样子。取缔：明令取消或禁止。凑合：将就滞笨：呆滞笨拙愧怍：惭愧 3．重点详写了老王去世前一天硬撑着带着香油和鸡蛋来“我”家致谢。因为这一片段最能见出老王的心地善良。 4．此题为开放性题目。答案无论认为“是”或“否”都可以，言之成理即可。 【能力提高】 阅读课文第8-16自然段，回答下列问题。 1．第8段中反复写老王“直僵僵”的，又说他“面如死灰”，像“僵尸”“骷髅”，这样写表明老王______________，暗示了他___________。 2．第10段中写到鸡蛋时，作者说：“我记不清是十个还是二十个，因为在我的记忆里多得数不完。”老王送的鸡蛋真的“多得数不完”吗？作者这样说有什么含义？ __________________________________________________________ 3．第11段中“我强笑说??”，这里的“强”应怎样解释？“强笑”表达了“我”怎样的心情？ ___________________________________________________________ 4．第16段中说“我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。”从这“抱歉”中可以看出“我”具有怎样的思想和品格？ ___________________________________________________________ 5．老王送东西给“我们家”表达谢意，本“不是要钱”的。可他为什么又收了“我”的钱？请你揣摩一下老王当时可能是怎样想的，并回答：老王“是否知道我领受他的谢意”？ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案： 【能力提高】 1．身体极度虚弱将不久于人世 2．生活贫困、身体虚弱的老王不可能送“多得数不完”的鸡蛋。作者这样写的含义是：鸡蛋凝聚了老王真挚的谢意，体现了他善良的性情，这情意是无法计量的。 3．“强”意为勉强；“强笑”准确而含蓄地表达了“我”心中说不出的感动和悲酸。 4．“我”具备人是生而平等的思想，具有善良的品格。 5．答案要点：平素的交往中老王了解“我”的善良与没有恶意，因此才收了钱；他是知道我已领受了他的谢意的。 篇二：品读杨绛先生的《老王》 品读杨绛先生的《老王》 内容摘要：苏教版语文必修三选编了杨绛先生的《老王》一文， 作者以其素朴的文字凸现了底层平民的光芒，表现了一个知识分子 仁爱厚重的博大胸襟。透过平淡冲和的笔调，细细品读，愈觉如饮 陈年佳酿，绵味悠长。 关键词：《老王》 幸与不幸 底层 情怀 幸与不幸 先谈老王，老王是一个不幸者。一是他身世孤苦。“有个哥哥死了， 有两个侄儿没出息，此外就没有亲人了。”二是生活方式艰苦。 “他是单干户。他靠活命的只是一辆破旧的三轮车。”三是身有残 疾。“老王不仅老，他只有一只眼，另一只是田螺眼，瞎的。” 四是遭人鄙视污蔑。“乘客不愿坐他的车，怕他看不清，撞了什么。 有人说，这老光棍大约年轻时候不老实，害了什么恶病，瞎掉了一 只眼。”这里，“有人说”三字表明不是所有的人，“大约”二字表 明也仅是一种推测，缺乏事实，在作者看来“他也许是从小营养不 良而瞎了一只眼，也许是得了恶病”，话外之因，说老王年轻时候 “不老实”，实是他人因为老王的长相、老王的地位而给老王泼脏 水，是一种污蔑，所以作者才会说出“反正同时不幸，而后者该是 更深的不幸”，“更深