2015年春七年级数学下册14.1用有序数对表示位置导学案(无答案)(新版)青岛版.docVIP

14.1 用有序数对表示位置 2.会用有序数对确定物体的位置。 【课前预习】 预习内容：自学教科书P164—P165“交流与发现”上面的内容，完成下列问题： 任务一：有序数对 1. 叫做有序数对。 2.小莹的位置在第三行第五列，用一对有序数________表示。数对（5，3）表示的是第____行，第____列的位置，排在这个位置的同学是_________。 3.数对（3，5 与（5，3）表示的是同一个位置吗? 为什么？ 4.你能用一个有序数对表示出图中大刚的位置吗？ 如果下列位置上的同学是学校田径队的队员：（6，1），（2，2），（1，8），（5，4），（3，6）你能在图 14-1 中分别标出这些同学所处的位置吗？在地图上和现实中，每个城市、山峰、岛屿、船只等的地理位置都可以用它所处地点的（经度，纬度）这样的有序数对表示，例如，北京的位置是东经 116.46 度，北纬 39.92 度，可以记为（东经 116.46°北纬 39.92°你能用这种方法表示你所在市的位置吗？日常生活中还有哪些用有序数对表示位置的例子？你能举出一个来吗？ 有序数对（0，-2）表示校门的位置，（3，0）表示体育馆的位置，你能根据有序数对（0，-2）和（3，0），说明校门和体育馆相对于办公楼的位置吗？图中（-4，-1）表示哪座建筑物的位置？其他几座建筑物的位置又怎样表示呢？ 如果图中的横线和纵线表示校园中的道路，你能根据有序数对（0，0）和（-4，-1）说出如何由办公楼前往阶梯教室吗？你还能说出如何由办公楼前往学生宿舍吗？ 在图 14-2 中，如果把图的左下角标上数字 0，然后从左到右每条竖直线依次标上数字 1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，自下而上每条水平线标上字母 A，B，C，D，E，F，G，H，I，便可得到图 14-3. 这样，校园内每座建筑物也可以用数字和字母表示出来. 例如，办公楼可表示为（6，B）. 你能用这种方法表示出校园内其他建筑物的位置吗？ 平面内点的位置如图：如果用有序数对表示同一个平面内点的位置，那么（2，1）与（1，2）表示的是（??? ） A同一个点??? B.不是同一个点?C.可能是同一个点?D.不能确定 3某市百货商场在经10路，纬3街的交叉点，用有序数对（10，3）表示，该市人民公园的位置用有序数对（2，5）表示，那么人民公园在（ ） A经2街，纬5路交叉点??? B.经2路，纬5街交叉点处 C经5路，纬2街交叉点处? D.经5街，纬2路2008年5月12日，在四川省汶川县发生8.0级特级大地震，能够准确表示汶川这个地点位置的是（??? ） A北纬31°?? B东经103.5°?C.金华的西北方向上?? D北纬31°，东经103.5° 2.小丸子坐在第 5 排 24 号用（5，24）表示，则（6，27）表示小丸子坐在第＿＿排 ＿＿号。 3.如图，小强告诉小华图中A、B两点的坐标分别为（– 3，5）（3，5）， 小华一下就说出了C在同一坐标系下的坐标 。 4.李娜和王莹相约一起去看电影，她们买了两张电影票， 座位号分别是7排11座和7排12座，可表示为（7，11）和（7，12）。 （1）她们怎样才能即快又准地找到座位？ （2）李娜和王莹的座位挨在一起吗？ （3）（11，7）和（12，7）分别表示几排几座呢？ 【课后巩固】 一、选择题（共6分） 1.下列说法错误的是 （ ） A.确定平面内点的位置一般需要两个数据 B. 1,2 和（2，1）表示同一个点 C.确定直线上点的位置只需一个数据就可以 D.确定平面内点的位置的方法不只一种 2.如图，1.张华同学在班内的位置是第2行、第3列，如果用（2，3）表示他的位置，那么（3，5）表示第 行，第 列。 2 （2题图） （3题图） 3.课间操时，小华、小军、小刚的位置如图，小华对小刚说，如果我的位置用（0，0）表示，小军的位置用（2，1）表示，那么你的位置可以表示成____________。 4.根据下列条件，说出能确定位置的有（1）座位是2排4号（2）某城市在东经118°，北纬39°（3）家住幸福街30号（）甲地距地20kmO出发，先向西走40米，再向南走30米到达点M，如果点M的位置用 -40，-30 表示，那么 10，20 表示的位置是（ ） A.点A B.点BC.点C D.点D 右图是市几个主要景点示意图，根据图中信息可确定九疑山的中心位置C点． O