2019年河北高校精品课在线课程申报书-中国地质大学长城学院.DOC

PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 24 附件2 2019年河北省高校精品在线开放课程 申报书 所 属 学 校 中国地质大学长城学院 课 程 名 称 高等数学 课 程 类 型 R通识教育课 □公共基础课 □学科/专业基础课 □专业核心课 □创新创业类课 课 程 类 别 R全日制 □成人教育 课 程 层 次 R本科 □专科 所 属 学 科 数学 课程负责人 李海军 申 报 日 期 2018年12月6日 推 荐 单 位 中国地质大学长城学院基础课教学部 河北省教育厅 2018年12月 填 写 要 求 1.以word文档格式如实填写各项。 2.表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。 3.本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。 4.如表格篇幅不够，可另附纸。 1.课程负责人情况 1-1 基本 信息 姓 名 李海军 性 别 男 出生年月 1979年11月 学 历 研究生 学 位 硕士 电 话专业技 术职务 副教授 行　政 职　务 教研室主任 传 真 院 系 基础课教学部 E-mail 534312034@ 地 址 保定市南二环路1689号 邮 编 071000 1-2 近5年 相关课 程主讲 情况 课程名称 课程类别 授课对象 周学时 听众数/年 高等数学、微积分 通识基础课 本科 20 620 微积分、高等数学 通识基础课 本科 20 600 高等数学 通识基础课 本科 12 720 高等数学 通识基础课 本科 12 740 1-3 教学 研究 情况 主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）。 一、教学研究课题 1.高等数学课程教学平台建设与实践，校级，2012 2.概率论与数理统计教材编写，校级，2013 3.高等数学精品课程，校级，2010 二、教学研究论文 1.微课在大学教学中的应用，考试与评价，2018 2.不定积分凑微分法的思想与教学探析，数学学习与研究，2013 3.定积分中求曲边梯形面积的教学新设计，2013 4.从极限的概念谈定性向定量描述的数学转化思想，2013 2.教学团队其他教师情况（包括其他主讲教师、助教、技术支持等） 姓名 出生年月 专业技术职务 从事学科 承担教学任务 备注 崔玮 1981年11月 副教授 数学 高等数学 俞珊珊 1982年9月 讲师 数学 微积分 王文丽 1982年7月 副教授 数学 高等数学，微积分 杜二玲 1975年10月 副教授 数学 高等数学 许青 1989年4月 助教 数学 微积分 注：若其他教师非本校教师，请在备注栏填写受聘教师类别及实际工作单位。 3.课程情况 3-1课程描述 3-1-1课程建设基础（目前本课程的开设情况，开设时间、年限、授课对象、授课人数，以及相关视频情况和面向社会的开放情况） 本课程于2005年开设至今已14年，授课对象为大学一年级理工类专业学生，分两学期讲授。课题组大部分成员具有高级职称且8年以上教龄，对课程理解透彻，教学经验丰富。平均每学期1500人左右学习此课程。申报过校级精品课程，基础材料完备，具有部分视频材料。 3-1-2课程设计（本课程的教学目标、教学内容及对应的教学资源、教学设计与方法、教学活动与评价等） 通过本课程的学习,使学生系统地获得一元函数微积分和多元函数微积分等基本知识和基本理论，重点学习函数(一元函数、多元函数)、极限、导数（偏导数）、积分（定积分、重积分、线积分、面积分）,培养学生熟练的运算能力和较强的抽象思维能力、逻辑推理能力、几何直观和空间想象能力，从而使学生学会利用数学知识去分析法和解决一些几何、力学和物理等方面的实际问题,为学习后续课程和进一步扩大数学知识奠定必要的数学