《儿子们》导学案课件解读.ppt

儿子们 自读提示： 1.标出自然段号。 2.自由朗读课文，一边读一边圈出不认识的生字。 3.用看拼音识字法，认识生字。把你认为难读的字标上拼音多读几遍。 井边 歇着 黄莺 第一 嗓子 有啥 水桶 疼痛 孩子 沉甸甸 走走停停 一边默读课文，一边思考： 课文讲了（ ）和（ ）之间的故事？ 自由朗读1-6自然段，讨论： 1.三个孩子在妈妈心目中是什么样的，用“~~~~~”勾画出来。 2.想一想妈妈平时是怎样夸奖你的，请你试着模仿妈妈的语气读一读划出的句子 。 默读7-13自然段： 1.三个妈妈打了水，提着水桶回家，妈妈们感觉怎么样呢？你从课文中哪些句子看懂的，用“——”勾画出来？ 2.三个儿子看见了，他们分别是怎么做的？用“ ”划出三个儿子的做法。 面对三个儿子的不同表现，为什么老爷爷说他好像只看见一个儿子？ “哦，有三个儿子？”老爷爷说，“我怎么好像只看见一个儿子呢！” 绿色圃中小学教育网 我们都来说说 １．你最喜欢哪个儿子？ ２．你会像哪个儿子学习？ ３．在生活中，你怎么对待自己的家人呢？ 孩子翻跟头的样子，像车轮子在转，真好看！ 孩子唱歌的声音，像黄莺一样，真好听！ （ ）像（ ）一样（ ）。