《寻觅春天的踪迹》课件解读.ppt

活动三:春天的诗画 自己动手描画春天。 欣赏1 欣赏2 欣赏3 欣赏4 欣赏5 欣赏6 欣赏7 欣赏8 欣赏9 春天带给我们无限生机，无比的乐趣。当我们踏着绵绵的小草，眺望远方，赞美之情油然而生。让我们用自己的真情，用自己的想像来描绘春天，赞美春天吧! 真情流露 感想与收获 春天是美丽的，自然是美丽的，生活也是美丽的。关键在于我们要有一双发现美的眼睛。 请你以“我心目中的春”或”在这个不寻常的春天里“为题写一篇作文。600字 ◆写法指导: 1、要写得具体。写自己感受最深的景物,以一定的顺序，细细描绘，让人触之可感,读之有味。 2、要有自己独特的感受。哪怕是同一个景物，不同的人亦有不同的感受,全在于自己的观察与审美。 3、要尽量写得生动。要使你描写的景物能在读者的心中留下一幅美妙的图画。 4、写文章还要注意条理。东一锤，西一棒,会让人不知所云。所以,对描写的顺序要进行合理的安排。 寻觅春天的踪迹 ——语文综合性学习活动 活动目的 1、通过寻觅、观察春天的踪迹，让学生深入认识大自然的物候特征，了解一点生命在春天里成长变化的过程及特点，培养热爱春天的情感。 2、在观赏春天、赞美春天的活动中，加深对春天的体验和感悟，培养初步的自然观赏和艺术欣赏的能力。 3、培养在观察中勤于记