文言文复习指导课2.docVIP

文言文复习指导课（一） 复习的指导思路，“用好教材，突出教材的示范作用”。以教材中的文言文篇目作为复习的资源，进行课内到课外的迁移。 首先，将课内的文言文篇目进行重新梳理归类。分为： （一）写人叙事类，包括《童趣》、《咏雪》、《陈太丘与友期》、《伤仲永》、《木兰诗》、《孙权劝学》、《智子疑邻》、《塞翁失马》、《夸父逐日》、《共工怒触不周山》、《愚公移山》、《口技》、《狼》、《核舟记》、《五柳先生传》、《送东阳马生序》、《陈涉世家》、《唐雎不辱使命》、《隆中对》、《邹忌讽齐王纳谏》、《曹刿论战》、《〈庄子〉故事两则》、《公输》，共21篇； （二）写景抒情类，包括《桃花源记》、《三峡》、《答谢中书书》、《记承天寺夜游》、《观潮》、《湖心亭看雪》、《与朱元思书》、《小石潭记》、《岳阳楼记》、《醉翁亭记》、《满井游记》、《山市》，共12篇； （三）借事说理类，包括《论语》、《大道之行也》、《马说》、《〈孟子〉两章》、《鱼我所欲也》、《陋室铭》、《爱莲说》，共8篇。 其次，将以上篇目分序列进行复习，归纳课文中的重点实词、虚词等，夯实基础，突出核心知识的示范作用。 教学目标： 1. 熟读课内篇目，引导学生复习课文中重点的实词、虚词等文言知识点； 2. 设计有针对性的课内知识与课外知识的训练，进行当堂巩固与反馈； 教学重点与难点： 1. 帮助学生积累、归纳文中的重点实词解释和虚词的用法； 2. 指导学生学习将课内知识迁移到课外练习中。 教学时数：1课时 教学过程： 一、中考再现。 同学们，今年的中考，文言文考试的篇目为课外浅易文言文。那我们究竟应该从何处入手来复习文言文的知识点呢？首先，请大家来看一看2009年中考当中江苏省南通市的文言文考题，进而了解考试的考点。【此处无需做题，只是要求学生了解考试题型即可】 阅读下面的文言文，完成1620题。（18分） 赵普独相凡十年……有立功当迁官者，帝素嫌其人，不与。普力请与之，帝怒曰：“朕不与迁官，将奈何？”普曰：“刑以惩恶，赏以酬功。刑赏者天下之刑赏，非陛下之刑赏也，岂得以喜怒专之？”帝弗听，起，普随之。帝入宫，普立于宫门，良久不去，帝竟从其请。 一日，大宴，雨骤至，良久不止，帝怒形于色，左右皆震恐。普因言：“外间百姓正望雨，于大宴何损！不过沾湿供帐乐衣耳，百姓得雨，各欢喜作乐，适当其时，乞令乐官就雨中奏技。”帝大悦，终宴。 （选自《续资治通鉴·卷七》） 16．用斜线（ / ）给下面文言句子标出朗读停顿（每句标一处）。（4分） ①朕 不 与 迁 官 良 久 不 止 174分） ①帝素嫌其人 ▲ ） ②良久不去 帝怒形于色 外间百姓正望雨 ） 18．与例句中加点词的意义和用法相同的一项是 【　　】（2分） 例句：刑以惩恶 A．皆以美于徐公　　（《邹忌讽齐王纳谏》） B．以君之力，曾不能损魁父之丘　　（《愚公移山》） C．诚宜开张圣听，以光先帝遗德　　（《出师表》） D．以其境过清，不可久居　　（《小石潭记》） 19．4分） ①帝竟从其请。 ②左右皆震恐。 20．课文《赵普》中说赵普“能以天下事为己任”。请根据上文回答（4分） （ 2009年江苏南通市初中毕业升学考试语文试题） 文言文的考试当中主要的题型有：语句的停顿、实词的解释、虚词的用法、句子的翻译以及对文章内容的理解。其中实词的解释和虚词的用法，其实都来源于我们在课内的学习。所以，从今天这堂课起，我们就要开始对课内文言文进行分类复习。只有把课内的知识点掌握扎实了，才能很好地将知识迁移到课外。 二、分类复习。 初中三年，我们共学习了41篇文言文，我们把41篇文言文分成三类，即：写人叙事类、写景抒情类、借事说理类。今天这节课，我们来复习的内容是“写人叙事类”的七篇课文，分别为《童趣》、《咏雪》、《陈太丘与友期》、《伤仲永》、《木兰诗》、《孙权劝学》、《愚公移山》。 【布置预习十分重要，因为学生对于以往学习的篇目已经陌生，所以提前布置让学生回家读书，而且应该每一篇都应该多读几遍。】 （一）复习实词。 1. 朗读课文，积累重点实词解释。 安排此环节的方式，让学生按照复习篇目的顺序全班齐声朗读课文。每朗读完一篇文章，教师将文中需要积累的重点实词打