《离骚(节选)》(31张)课件解读.ppt

* 江咽万语吊斯人 天问千声悲故国 教学目标 1.了解“楚辞”及有关屈原和楚辞的文学知识； 2.学习屈原忧国忧民、献身理想的爱国情感； 3.疏通生字、词，培养学生阅读古诗文的能力； 4.学会吟诵古诗词，注意节拍和重读。 教学重难点 1.比喻、对偶； 2.屈原的精神及理想； 3.背诵。 教学时数——三课时 第一课时教学重点： 1.了解“楚辞”及有关屈原和楚辞的文学知识； 2.诵读课文，读出语感。 教学方法：诵读法、合作探究法 教学准备：多媒体幻灯片 一、关于屈原：（约前339～约前278），名平，字原。战国末期楚国人，杰出的政治家和爱国诗人。 作为一位杰出的政治家和爱国志士，屈原爱祖国爱人民、坚持真理、宁死不屈的精神和他的人格，千百年来感召和哺育着无数中华儿女。作为一个伟大的诗人，他所开创的新诗体——楚辞，突破了《诗经》的表现形式，极大地丰富了诗歌的表现力，为中国古代的诗歌创作开辟了一片新天地。后人也因此将《楚辞》与《诗经》并称为“风、骚” 。“风、骚”是中国诗歌史上现实主义和浪漫主义两大优良传统的源头。  屈原是中国文学史上第一位伟大的爱国诗人。 1953年，屈原被列为世界四大文化名人之一（波兰哥白尼、英国莎士比亚、意大利但丁）受到全世界人民的隆重纪念。 屈原出身贵族，早年深受楚怀王宠信，位为左徒、三闾大夫。屈原为