2016云南特岗体育体育学科备考体育学复习资料之填空题.docVIP

2016云南特岗体育体育学科备考：体育学复习资料之填空题（2） 云南教师招聘考试请访问云南教师考试网，为了更好的协助大家备考云南教师招聘考试，中公云南教师考试网为大家准备了云南教师资格证的相关考试题型，大家可以参考学习，云南教师考试网祝大家早日成功。 1.儿童、少年时期，骨的快速增长，骨的弹性大而硬度较小;随着年龄增大，_________过程旺盛，软骨生长活跃。 骨化 2.小学和初中呼吸肌较弱，呼吸表浅、_________较快;高中以后，呼吸肌增强，深度加大，肺活量也增大。 频率 3.中小学生心肌纤维细，心收缩力较弱，心率较快，心脏每博出量比成人_________。 低 4.体能的发展随着年龄的增长而变化，表现出明显的年龄特征和_________差异。 性别 5.男女学生体能的发育速度不同，表现出明显的_________ 和阶段性，可以分为快速增长期、慢速增长期、稳定期和下降期。 波浪性 6.小学生有意注意水平_________，无意注意起重要作用。中学阶段，注意的分配和转移能力不断发展，但注意力在一定程度上仍受兴趣、爱好的支配。 较低 7.小学生意志的独立性、果断性、_________ 都比较差;中学生在这几方面都迅速发展。 坚持性 8.随着双休日的实行，学校体育大大突破了学校的空间界限，逐渐由学校扩展到社会体育、_________ 。 家庭体育 9.学校体育的结构主要包括_________、健康教育和教育活动与家庭中的体育。 运动教育 10.学校体育的主要内容是__________________ 、面向全体学生的课外体育活动、课余体育训练和课余体育竞赛等。 体育与健身课程 11.前苏联学者凯洛夫在体育教学目标上强调教育的__________________ ，强调系统知识和运动技术的传授，强调教学过程中教师的主导作用，强调教学管理的整体性与纪律性等。 政治功能和社会价值 12.2001年，教育部印发了__________________ ，同时颁发了小学和初中各学科“课程标准”。 《基础教育课程改革纲要》 13.2001年9月，各学科“课程标准”在部分学校开始施行;_________ 年，颁布了《普通高中体育与健康课程标准》。 2003 14.体育教师是学校体育教学和________________的组织者和引导者，是培养体魄健壮的建设者和保卫者。 体育活动 15.新课程要求教师的角色由传授者转化为_________、由管理者转化为引导者、由居高临下转向“平等中的首席”。 促进者 16.新课程的实施需要体育教师具备课程_________ 、课程整合能力和将信息技术与学科教学有机结合的能力。 开发能力 17.学生身体形态发育出现两次高速增长阶段：第一次高峰：由胎儿开始到出生后的第一年，第二次高峰出现在_________ 。 青春期 18.由于学生身体形态发育具有_____________ ，身高增长的速度相对要比体重快，存在“身长体轻”的特点，且肌肉的支撑力相对较弱，易出现脊柱异常弯曲现象。 不平衡性 19.小学阶段，神经活动第一信号系统的活动占主导地位，靠直观形象建立_________ ，第二信号系统相对较弱。 条件反射 20.初中以后，神经抑制过程得到发展，抽象思维能力不断提高，_________ 系统的相互关系更协调和完善，能较快地建立各种条件反射。 两个信号 21.实现我国学校体育目标的基本途径是体育与健身课程、_________ 、课外运动训练和体育竞赛。 课外体育活动 22.课程不仅包括学科还包括活动，课程也不只是教学内容，还包括_________ 和课程实施两个部分。 课程设计 23.新课程要求体育教师实现由课程执行者向课程_________ 的角色变化。 设计者 24.体育教学中开发学生的非智力因素，主要是开发学生的体育情感、意志、_________和价值观等。 态度 25.新的课程改革，体育课程本位功能的中心由_________________学习转向了学生的主体发展。 知识和技能 26.学生的主体性表明，学生不再是被动的接受者，而是_________的参与者。体育课程是为了满足其需求并促进学生全面发展。 主动 27.运动性条件反射的形成分为三个阶段，即粗略地掌握动作阶段、_________________ 动作阶段、动作的巩固运用自如阶段。 改进与提高 28.体育运动中各种角色的变换与社会实践中角色的要求相一致，因此，在体育学习中，学生情感、意志、态度和_________ 等非智力因素潜移默化地得到发展。 价值观 29.体育课程作为社会文化的重要组成部分，对体育文化具有保存、_________和重建的作用。 传递 30.在具体实施体育课程过程中，