(生物)广雅200—2009学年上学期高三级12月月考.docVIP

广雅中学2008—2009学年上学期高三级十二月考 生 物 本试卷连答题卷共14页，38小题，满分150分。考试用时120分钟。 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号填写在答题卷的密封线内。 2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在另发的答题卷各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将答题卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题：本题共20小题。每小题2分，共40分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求。 1．经测定某化合物含C、H、O、N、S元素，该化合物不可能具有的一项功能是 A．与抗原发生特异性结合 B．用于基因工程获得黏性末端 C．可连接上抗癌药物制成生物导弹 D．细胞中蛋白质合成的直接模板 2．下列有关ATP的叙述中，正确的是 A. 线粒体是蓝藻细胞产生ATP的主要场所 B. 光合作用产物中的化学能全部来自ATP C．ATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成 D．细胞连续分裂时，伴随着ATP与ADP的相互转化 3．各种细胞器在细胞代谢中起重要作用，下列相关说法不合理的是 A．内质网与蛋白质、脂质和核糖核酸的合成有关 B．液泡对细胞内的环境起着调节作用 C．线粒体在小鼠受精卵的分裂面附近比较集中 D．光能的吸收、转化都是在叶绿体囊状结构上进行的 4．下图一表示某动物精原细胞中的一对同源染色体。在减数分裂过程中，该对同源染色体发生了交叉互换，结果形成了①～④所示的四个精细胞。 这四个精细胞中，来自同一个次级精母细胞的是 A．①与② B．①与③ C．②与③ D．②与④ 5.自然状况下，鸡有时会发生性反转，如母鸡逐渐变为公鸡。已知鸡的性别由性染色体决定。如果性反转公鸡与正常母鸡交配，并产生后代，后代中母鸡与公鸡的比例是 A.1：0 B.1:1 C.3:1 D.2:1 6．施用有机肥（农家肥）能促进植物生长，其原理是通过微生物的分解作用能够 ①增加CO2浓度，提高光能利用率 ②直接为植物的根提供ATP，保证能源 ③为植物根提供葡萄糖，促进淀粉的合成 ④提供无机盐离子，保证植物生长发育 A．①② B．②③ C.①④ D．①②③④ 7．生物实验中常用到对照，以下对照设置正确的是 A．研究氧浓度对植物呼吸的影响分别在黑暗和光照条件下进行 B．研究细胞核的功能，把蝾螈的受精卵横缢成有核和无核二部分 C．探究Ca2+的主动吸收，使细胞外Ca2+浓度大于或小于细胞内液 D．研究植物有丝分裂中解离液的效果，使用龙胆紫和醋酸洋红染色 8. 2007年度诺贝尔生理学或医学奖得主马里奥一卡佩基等三位科学家创造了“基因敲除”的方法：先对小鼠的胚胎干细胞进行基因修饰——将胚胎干细胞中的靶向基因改掉，然后将“修饰”后的胚胎干细胞植入小鼠的早期胚胎，生成嵌合体小鼠。现已经利用上述技术成功地把人类囊肿性纤维化病致病基因移植到小鼠身上，培育出了患囊肿性纤维化病的小鼠。下列叙述正确的是 A．这种嵌合体小鼠长大后，体内同时存在被“修饰”过的基因和未被“修饰”的基因 B．通过“基因敲除”方式导致的变异类型属于基因突变 C. 用限制性核酸内切酶就能完成基因修饰 D．这项研究为基因分离定律提供了有力证据 9．用二倍体蕃茄幼叶进行组织培养形成的多株植物，随机等量地分成两组，分别编号为A和B；用三倍体无子西瓜幼时进行组织培养形成的多株植物，随机等量地分成两组，分别编号为C和D。将A、B、C、D四组植株进行适当处理，并在适宜的条件下栽培一段时间后，预期结果与处理相一致的一组是 10.老鼠的皮毛黄色(A)对灰色(a)显性。有一位遗传学家，在实验中发现含显性基因(A)的精子和含显性基因(A)的卵细胞不能结合。如果杂合的黄鼠与黄鼠（第一代）交配得到第二代，后代（第二代）同基因型老鼠继续交配一次得到第三代，那么在第三代中黄鼠的比例为 A. 40% B. 44.4% C. 66.7% D.75% 11．人类21三体综合征的成因是在生殖细胞形成的过程