Film Review.docVIP

姓名 123 地址 五大连池风景区高级中学 教材 外研社高中英语第二册必修（2） Film Review 方式 多媒体 导 入 2分 方式 ： 通过两张电影票，询问学生“这是什么？”“你们喜欢看电影么？”引出本单元主题 “Films Review” 作用 ： 1.简洁明快的引入主题，形成轻松的学习氛围 ； 2.引发学生兴趣，调动学生积极性。 教 学 目 标 知识目标 了解关于电影的背景知识：“海报的功能和作用及电影的类型”。 作用 学生对相关电影背景知识的了解，有助于其对本单元课题的理解。使学生能够从多角度审视和欣赏一部电影，从而丰富学生的电影知识。 能力目标 练习和提高学生的阅读技巧：“快读，跳读，和精读”。阅读时注意每段的第一句和最末句；注意图片和小字相关信息；在具体问题上精读某一段落等。 作用 能力的培养可以使学生不断提高阅读水平，增强对文章的理解，更好的把握文章的主旨。 情感目标 培养学生对电影的审美感；既培养学生感受合作学习的快乐和成功，又培养独立学习，克服学习中困难的能力。 作用 情感目标的培养有力于学生形成良好的集体学习和个人学习的理念，感受集体学习的快乐，感受个人付出努力成功的喜悦，为扫清学习中的障碍做好了情感铺垫，为形成良好学习品质奠定了基础。 教 材 分 析 教材选自外研社出版的高中英语第二册（2） Module Film Review 重点 鼓励学生分析电影和欣赏电影艺术的美感； 拓展关于电影的词汇。 作 用 使学生了解电影知识同时，从电影艺术的熏陶获得情感的升华；通过词汇的拓展，突破外语教学词汇量大的难关，为以后的英语教学打好基础。 难 点 学习一些关于电影的知识； 练习和提高阅读技巧。 作 用 学生完成本节课的知识体系，更好的理解本课主题，同时为以后的阅读打好基础。 教 学 方 法 方法 1. 相互合作学习； 2. 独立学习； 3．教师在必要时给予指导。 作 用 培养学生良好的学习品质。 教 学 过 程 词汇 5分 action actor actress character desert express female master unusual male material art play a part 作 用 鼓励学生学习更多的词汇，增加词汇量，为文章的学习扫清障碍。 介绍背景知识 5分 介绍海报的作用； 介绍电影的类型。 作 用 学生通过讨论得出海报的作用和电影的类型，增强对文章的理解； 体验合作学习的快乐； 海报的呈现引起学生强烈的兴趣。 听力快读 5分 快速听力及阅读，完成总结本课大意的问题设置。 作 用 阅读技巧的锻炼和提高； 对课文初步理解，从宏观上理解《卧虎藏龙》大意。 跳读 6分 完成判断对错； 完成连线各段大意。 作 用 进一步锻炼阅读技巧； 形成对文章《卧虎藏龙》细节之处更进一步的理解； 为学生精读打下伏笔，引导学生进一步探究学习内容。 教 学 过 程 精读 7分 完成课文大意填写。 作 用 深入锻炼阅读技巧； 深入理解文章：整体上加深对电影《卧虎藏龙》理解； 学生进深入了解影评，达到教学目标。 赏析 6分 欣赏武打优美片段； 为片段配音。 作 用 感受中国功夫与艺术结合的美感； 感受中文语言内涵和魅力。 完成教学任务后，继续感受学习的乐趣。 总结 2分 总结阅读技巧； 总结电影知识。 作 业 赏析 2分 欣赏画皮片段；尝试写一篇简单的影评。 作 用 练习欣赏电影《画皮》； 巩固本节阅读技巧和电影知识的掌握。 追 记 成功 失败 板 书 Module.Films Review Reading skills: a…. b…. c….