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人音版第十三册 第一单元 七子之歌 课时安排：本单元可分两个课时 第一课时：演唱歌曲《七子之歌》 第二课时：聆听歌曲《东方之珠》、《鼓浪屿之波》、《1997天地人》交响曲。 三维目标： 情感态度价值观： 本单元通过演唱、欣赏歌曲《七子之歌》、《东方之珠》、《鼓浪屿之波》使学生切身感受到“游子离别已久、迫切希望回到祖国母亲怀抱的心情”，从歌声中表现由激动的呐喊到内心的期盼祖国统一的思想感情。 过程与方法： 第一课时：演唱歌曲《七子之歌》 过程与方法： 演唱时可采用模唱的形式，循序渐进。这首歌曲应把表现歌曲的情感置于核心位置。可引导学生认真聆听范唱，特别是三次呼唤母亲之处要引导学生理解力度层次上的变化。同时要适当介绍歌曲的创作背景，闻一多先生的简历，营造歌曲的氛围。 知识与技能： 1、在演唱歌曲时，能够用恰当地速度、力度、音色，表现期盼祖国统一地赤子之情。 2、掌握正确的歌唱姿势，了解歌唱的表现的要求。 第二课时：聆听歌曲《《东方之珠》、《鼓浪屿之波》、《1997天地人》交响曲。 过程与方法： 前两首歌曲要完整欣赏。在聆听过程中可结合音乐的要素进行讨论，也可结合歌唱进行，鼓励学生发表创新思想的见解。 《1997天地人》交响曲的欣赏可以是浏览性的。让学生通过聆听正确地判断编钟、童声合唱、大提琴独奏及管弦乐合奏出现地先后顺序。 另外可结合课后练习1、2进行欣赏。 知识与技能： 1、了