六年级音乐下册 古曲新韵 6教案 人教新课标版.docVIP

古曲新韵 第四课时 教学内容 1、欣赏古琴独奏《梅花三弄》 2、认识古琴 教学目标： 1.感受乐曲优美的旋律 2.认识古琴，感受古琴古朴、深远的音色 3.分辨乐曲中主题的三次变化 4.结合歌颂梅花的诗词理解音乐所塑造的梅花的坚强性格。 教学重难点 通过古曲的演唱和欣赏，培养学生热爱我国优秀的传统音乐文化，认识民族乐器埙和古琴，正确感受音乐的情绪，能分辨主题旋律在音乐中的变化。 教学准备： 录音带、，有关历史人物的资料。 教学过程 设计意图 探讨表现梅花的艺术作品 1.教师：（出示梅花图片）同学们，知道这是什么吗？（学生观看并回答） 2.教师：能说一说你对梅花的了解吗？比如它的形状、生长情况等。（学生讨论回答） 3.教师总结：梅花有各种颜色，有许多小花瓣，他不畏严寒在冬天里开放，所以人们用梅花比喻刚毅、坚贞的品格。 二、欣赏古琴独奏《梅花三弄》 1.教师：同学们知道吗？在我国“松、竹、梅”被誉为岁寒三友，“梅、兰、竹、菊”被誉为“四君子”，可见这些花已经不是一种植物，而是被赋予了深刻的文化内涵。有一种非常著名的古琴曲《梅花三弄》，歌颂了梅花的高尚品格。我们来听一听。（教师播放，学生倾听） 2.教师：前面我们学唱了《阳关三叠》，“三叠”是指用同一曲调变化叠唱了三次，这首乐曲为什么叫《梅花三弄》呢？（学生思考回答） 3.教师：“三弄”是指乐曲主题音乐在整首乐曲中反复变化三次，所以