第三周四年级下册音乐教案.docVIP

目标引导案 设计老师 　滕珊 审核人 李祥贞 执教老师 执教时间 2015年 月 日 课型 学唱 序号 5 学习内容 竖笛演奏《颂祖国》 学习目标 能够用竖笛演奏新疆民歌《颂祖国》 能够准确把握民歌欢快的情绪 3、清晰地吹奏民歌中的十六分音符。 重点难点 竖笛清晰的吹奏《颂祖国》中出现的十六分音符。 板书设计 颂 祖 国 维吾尔族民歌 情绪 欢快、活泼的 十六分音符 执教教师修改案 课前预习 竖笛基本指法练习 2、复习竖笛歌曲《送别》，能够流畅的演奏 教后反思 教师引导、点拨案 （教师活动） 自主、合作、探究案 （学生活动） 执教教师修改案 导入 师：同学们还记得我们的竖笛基本指法吗？ 师：指法同学们都能很熟练的吹奏，那能不能再吹一首乐曲呢？ 生：能 师：那我们就一起来吹奏我们上学期学习的乐曲《送别》吧！ 师：同学们演奏的真棒！看来同学们课下很认真的练习过，同时也说明同学们很喜欢竖笛演奏，那同学们想不想再学一首新的乐曲呢？ 生：想 师：那我们今天就再学习一首乐曲《颂祖国》 新授 1、老师演奏一遍乐曲 师：同学们对这首乐曲熟悉吗？知道这首歌曲的名字吗？ 生：熟悉，是歌曲《颂祖国》 2、大屏幕播放歌曲的创作背景及维吾尔族民歌的特点。 3、视唱旋律，注意其中十六分音符的节奏。 4、学吹乐曲，两小节一练 习，遵循速度由慢渐快的原则练习。 其中4 4 4 6的指法变化多加练习，注意小指扶笛的原则。 5、同桌互帮，练习乐曲的吹奏。 三、巩固练习 1、师生合作。老师吹一句，学生吹一句，合作完整演奏乐曲。 2、小组合作。能够完整齐奏乐曲。 学生齐奏竖笛指法练习 学生齐奏乐曲《送别》，老师指挥。 学生作简单了解。期间可以唱维吾尔族的代表性歌曲《我们的祖国是花园》加深了解。 四、拓展 播放民乐合奏或是其他乐器演奏的《颂祖国》，增加学生对乐器演奏的兴趣，同时感受其他乐器演奏乐曲《颂祖国》的情绪及乐曲处理方法 过关展示案 执教教师修改案 五、小结 播放背景音乐歌曲《颂祖国》。 师：音乐能带给人们精神上的享受，而乐器演奏则能带给人们音乐上的成就感，同学们今天的表现很棒，希望同学们课下多加练习乐曲演奏。 目标引导案 设计老师 滕珊 审核人 李祥贞 执教老师 执教时间 2015年 月 日 课型 学唱 序号 6 学习内容 学唱《唱山歌》 学习目标 1、能用自然、流畅的声音演唱《唱山歌》，并能够背唱 2、能够听辨并找出歌曲中相同的旋律。 3、知道《唱山歌》是电影《刘三姐》的插曲，能简单复述“刘三姐”的故事。 重点难点 自然、流畅的演唱歌曲《唱山歌》 板书设计 唱 山 歌 壮族民歌 速度 中速 情绪 优美、委婉 执教教师修改案 课前预习 复习并演唱歌曲《沂蒙山小调》 2.简单的音乐律动小游戏 教后反思 教师引导、点拨案 （教师活动） 自主、合作、探究案 （学生活动） 执教教师修改案 导入 师演唱歌曲《沂蒙山小调》，期间学生可以跟着一起唱。 师：这首歌曲是哪里的民歌呢？ 生：我们山东沂蒙民歌。 师：很正确，这是我们山东的地方民歌，我们的国家地大物博，各个地方的民歌也是不尽相同，同学们想不想学习一下其他地方的民歌呢？ 生：想 师：那我们今天就来看看我们学习的是哪里的民歌？ 通过影片我们来了解一下。 电影导入，播放电影《刘三姐》中《唱山歌》的片段。 师：同学们知道影片中唱歌的人是谁吗？她唱的是哪个民族的民歌？ 二、学唱歌曲 1、老师范唱，引导学生感受并说出歌曲优美的情绪。 2、学生视唱歌谱，并引导学生数一数歌曲由几个乐句组成，每个乐句有几个小节。 学生自己找出乐句中相同的旋律。 3、老师弹琴，学生唱歌词！注意两拍半时2的时值要唱得饱满。用较长的气息演唱，保持声音的平稳。尽量保持四小节一换气，最后一个乐句中扩展部分的换气要及时准确。 三、表现歌曲 1、学生根据自己对歌曲的理解选择相应的速度、力度演唱歌曲。 生：影片中歌唱的人是刘三姐，是壮族民间传说中的歌仙。影片《刘三姐》就是根据刘三姐的传说改编的。今天我们就来学唱电影中的一首插曲《唱山歌》。 注意一字多音的词曲对位。 学生随伴奏用中速，以及优美、委婉、自然、连贯的声音演唱歌曲。 2、以小组为单位对歌曲进行演绎，可以是齐唱、合唱、轮唱、对唱等形式。 过关展示案 执教教师修改案 四、小结 老师指挥学生模仿对唱山歌，一唱一和的演唱歌曲，在优美的歌声中结束本节课。