3.2B简单的平移作图(二)导学案师用.docVIP

第三章 图形的平移与旋转 2．简单的平移作图 二 学习目标： 白板展示 一 知识目标 能分析图形中各个基本单位之间的相互关系，理解平移的性质与判别。 二 能力训练目标 经历对图形进行观察、分析、欣赏和动手操作等过程，在探索图形之间关系的过程中，发展学生问题解决能力和运用意识。. 三 情感与价值观目标 通过学生对图形的观察、分析、欣赏，以及亲手拼摆等过程，认识和欣赏平移在现实生活中的应用。 学习流程：预习+展示：引入新课5分；新课学习—讨论幻灯片问题10分；展示解答10分；课堂练习独学5分，交流3分，展示5分，评价2分。 第一环节　巧设情境问题，引入课题 生活中经常见到一些美丽的图案 出示投影，放图片：课本的图；也可另外找一些平移图形的图案 ，这些图案都是由基本图形平移组成的，那么怎样平移基本图形就能得到美丽的图案呢？这节课我们就来探索一些图案中的图形之间的平移关系. 第二环节　学习新课 1．现在大家来看图案1 幻灯片1 ；观察图案，并回答. 1 这个图案有什么特点？ 2 它可以通过什么“基本图案”经过怎样的平移而形成？ 3 在平移的过程中，“基本图案”的大小、形状、位置是否发生了变化？你能解释其中的道理吗？ 学生解答： 1 图案中的六条小狗的形状、大小完全一样，只是它们所处的位置不同，由此可知：这个图案可以通过平移“基本图案”得到. 2 这个图案可把“一只小狗”