【语文】2010届高考二轮专题复习课件十(下)：语用预测.ppt

第一组：考点演练 1、将下面画横线的句子用排比兼问句的形式加以表达（要求不改变原句的内容）一个人的成长，要感谢父母、师长、国家和大众的恩惠。父母、师长、国家、大众的养育、教诲、爱护和助益，使我们存于天地之间，使我们能生活得幸福快乐。 【答案】示例：没有父母的养育，没有师长的教诲，没有国家的爱护，没有大众的助益，我们何能存于天地之间？我们如何能生活得幸福快乐？（或：没有父母的养育……难道我们能存天地之间？难道我们能生活得到幸福快乐吗？） 【解析】本题将变换句式与修辞、句式选择结合起来考查，句式变换主要是散句变换成整句，整句主要是排比句和对偶句，因此这种变换还要求掌握排比与对偶的有关知识。此题除了掌握排比的修辞手法之外，还要注意反问句式的特点，更要注意此题暗含着肯定句与反问句变换。 2、下面这副对联有明显对仗不工整的地方，在不改动字句的前提下，请适当调整下联词语顺序，使上下联对仗工整，合乎对联的要求。请将修改的下联写在后面横线上。上联：胜地据淮南，看云影当空，与水平分秋一色；下联：桥过下扁舟，何处问箫声，有人吹到月三更。（扬州二十四桥联） 【答案】示例：扁舟过桥下，问箫声何处，有人吹到月三更。 【解析】依据对联特点及修辞功用。第二句“问”应对上联的“看”、“箫声”对上联的“云影”，“何处”置后。 3、某中学涛声文学社的社刊《涛声》拟增设“校园评论”的栏目，请你为栏目写一段简短的