2013—2014学年第一学期初三第二次统测试卷答案(11月).docVIP

东城初级中学2013—2014学年第一学期 初三11月统测语文试题 命题人：龚雪香 何晓燕 温馨提示：亲爱的同学：经过一个月的学习，又到了检测我们的学习成果的时刻。身处考场的你，只要心境平静，细心阅读，认真思考，就会觉得试题并不难。一切都在你的掌握之中，相信自己，你会获得一份意外的成功！ 说明：1.本次月考统测为2013年中考题型；全卷满分120分，考试时间为120分钟。 2.本卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分。 一、基础（25分） 1.默写，或根据课文填空。（10分）（每小题错、漏、多1字扣0.5分，扣完该小题分为止） （1）晨兴理荒秽，带月荷锄归。 陶渊明《归园田居》 1分 （2）箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》）（1分） 《出师表》中表明作者志趣、无意于功名的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（2分 （4）气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）（2分） （5）一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》（2分） （6）黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 （赵师秀《约客》）（2分） 2.根据拼音写出相应的词语。（4分）（有错别字该词不得分） （1）在róng yīng（荣膺）这个尊称之后，他当真看起书来。 （2）但这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样kuò chuò 阔绰 ）。 （3）他就是这样chuī máo qiú cī （吹毛求疵）。 （4）峰环水抱的莎尔茨堡，高高低低的房屋lín cì zhì bǐ（鳞次栉比）。 3.下列对病句的修改不正确的一项是（A ）（3分） A．用“光尺”测量几十公里长的距离，误差比人的头发还细几倍。（“几倍”改为“很多”） B．对于那些情节严重的犯了罪的干部，我们必须依法给予严厉的法律制裁。（去掉“依法”或者去掉“法律”） C．对于黑板报的艺术质量问题，应该引起班委会的重视。（去掉“对于”） D．学校没有一个人否认今年能在教学上开创一个新局面不是师生共同努力的结果。（删掉“不”） 4.从下面备选词语中至少选用两个词语，至少用上一种修辞手法，写一段描述某人神态动作的话。（80字以内）（4分）（画线的三个点每点1分，语意连贯1分） 忐忑 怒不可遏 郑重其事 十拿九稳 拮据 煞白 □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ 5、材料探究题。（4分） 2011年10月13日下午17点30分许，2岁的女孩小悦悦（本名王悦）在广东佛山南海黄岐广佛五金城的巷子里，脱离了父母的视线，先被一辆面包车撞倒碾压而过，司机没停下来，几分钟后又被一小型货柜车碾过，司机也没停下来。而在随后的七分钟里，共有18名路人相继在小悦悦身边经过，却没有一人采取行动，施以援手。直到经过的第19名路人，一位做钟点工的阿姨陈贤妹把小悦悦抱到路边并找到她的妈妈，随后小悦悦被送到医院抢救，但终因伤势过重，抢救无效，于2011年10月21日凌晨去世。 （1）根据以上材料，请至少从两方面说说“小悦悦事件”发生的原因。（2分） 父母没有尽到监管的职责；（1分）路人冷漠，没有及时施救。（1分） （2）针对“小悦悦事件”，你有什么看法或感受，请简要写出来。（2分） 针对两点原因任意一点来展开，言之成理即可。 二、阅读（45分） 阅读下面的文章，完成6—18题。 （一）文言文阅读（12分） 生于忧患，死于安乐 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。 6.下列各组句中加点字意思相同的一组是 。（3分） A.行拂乱其所为/入则无法家拂士 B.人恒过然后能改/能面刺寡人之过者 C.故天将降大任于是人也/故不为苟得也 D.舜发于畎亩之中/ 征于色发于声 7.用现代汉语翻译下面句子。（3分） 入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。（加点词各0.5分） 在国内没有坚持法度的大臣与辅助君王的贤士，在国外没有地位、实力相当的国家与外患，这个国家往往会衰亡。 8.第一段列举的六个历史人物有何共同点？作者写这些人物有什么作用？（分，指出下列说法符合文意的一项是（???）（3分）A.B. “《周恩来传》中周恩来的人生目标就是为中华崛起而读书C.第⑨段引用威廉·福克纳