六年级数学上册6.4《反弹高度》1课程.ppt

设计方案 开始实验 用不同的球做实验，并记录 完成实验 全课总结 考考你 * 北师大版数学六年级（上） 活动任务 从同一高度自由落下， 哪种球会反弹高一些？ 各自的反弹高度是多少？ 球的反弹高度与什么有关？ 球的反弹高度与球的材质、球的充气量等因素有关。 以小组为单位进行讨论,设计方案。 设计的时候，需要研究同一个球的反弹和两个不同的球的反弹情况。 依照你的设计方案，把教材81页的实验报告单中“实验目的”和“实验分工”填写完整。 选一块靠墙的平地，在墙上量出一个高度并做上标记。再选择一个球从这个高度自由落下，在墙上标出球的反弹高度，量出结果并记录下来。 用同一个球做实验，并记录。 （ 蓝）球 第一次 第二次 第三次 下落高度 反弹高度 反弹高度是 下落高度的 几分之几 你发现了什么？ 120 100 150 68 80 105 小结： 同一种球从不同的高度下落，它的反弹高度是不一样的，但表示同一种球的反弹高度与下落高度关系的分数大致是一样的，也就是弹性是一样的。 用准备的不同的球进行实验，然后记录数据，进行比较，是不是存在类似同一个球的情况。 用不同球做实验，并记录。 （ 乒乓）球 第一次 第二次 第三次 下落高度 反弹高度 反弹高度是 下落高度的 几分之几 你发现了什么？ 120 100 150 51 72 95 小结： 不