《廉颇蔺相如列传》基础知识整理(教师版)技巧.doc

2016高考语文一轮复习——文言文 课题：《廉颇蔺相如列传》 【教学目标】 1．知识与技能： 了解文言文复习的基本方法，提高阅读浅易文言文的能力。 2．过程与方法： 通过讲析与指导归类，学生可以掌握相关文言基础知识。 3．情感态度与价值观： 引导学生从主人公的情感体验中品味作者的生活态度和人生哲理。 【教学重点】 重点实词、虚词的积累 【教学难点】 重点文言句子的翻译 【教学方法】 讲析、点拨 【教学用具】 多媒体课件 【教学时数】 3课时 【教学过程】 一、文言知识 （一）通假字 1．秦王以十五城请易寡人之璧，可予不？（同“否”） 2．拜送书于庭（同“廷”，国君听政的朝堂） 3．召有司案图（同“按”，审察、察看） 4．秦自缪公以来（同“穆”） 5．唯大王与群臣孰计议之（同“熟”，仔细） （二）词类活用 1．名词作动词 ⑴臣语曰(语，告诉) ⑵相如视秦王无意偿赵城，乃前曰（前，走上前） ⑶秦御史前书曰（前，走上前） ⑷于是相如前进缶（前，走上前） ⑸臣乃敢上璧（上，献上） ⑹舍相如广成传舍（舍，安置住宿） ⑺乃使其从者衣褐，怀其璧（衣yì，穿。怀：怀里藏着） ⑻未尝有坚明约束者也（约束，规约、规章，这里动用，译为“遵守约定”） ⑼秦王与群臣相视而嘻（嘻，发出无可奈何的声音） ⑽廉颇蔺相如计曰。（计，商议、商量） ⑾赵王鼓瑟（鼓，弹） ⑿左右欲刃相如（刃，杀） ⒀请以赵十五城为秦王