我骄傲,我是一棵树.docVIP

西塬中学导学方案 科目 语文 课题 我骄傲，我是一棵树 节次 主备人 赵卫国 修订人 马如岚 尚伟娟 班级 姓名 学习 目标 1．学习托物言志，借树抒情的表现手法。 2．理清诗歌的结构，品味具有高度概括力的语言。 3．学习多种修辞方法和象征手法的运用。 学习重难点 1．深刻领会“一棵树”的艺术形象。 2.学习托物言志，借树抒情的表现手法；品味具有高度概括力的语言。 学生自主学习 课堂同步导学 学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。 【学法指导】 1．学会结合上下语境，或对比推敲的办法品析词语。 2．结合语境，理解本文借代修辞手法具体所指的人或事物，并能准确区分比喻和借代这两种不同的修辞方法。 【相关链接】 李瑛（1926—），现代诗人。河北丰润人。少年时代家境贫寒。1945年考入北京大学中文系，并开始在刊物上发表诗作。先后担任解放军文艺社社长，总政文化部副部长，全国作协理事，中国笔会中心理事，《诗刊》编委等职务。他的代表作有长诗《一月的哀思》、《寄自海防前线的诗》、《在燃烧的战场》、《献给火红的年代》、《站起来的人民》、《难忘的一九七六年》等。《我骄傲，我是一棵树》是李瑛1980年出版的一本诗集中的代表作读准下列加点字的读音。 2、解释句中加点词语的语境义。 ①我骄傲，我是一棵树