生命生命教学设计大连金州实验小学.docVIP

第二届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教案评选 姓 名：张军 学校名称：辽宁省大连市金州新区实验小学 联系地址：辽宁省大连市金州新区实验小学 教案背景 1、面向学生：小学 学科：语文 2、课时：1 3、学生课前准备： （1）初读课文了解大意 （2）自学生字词，读准字音，理解词语意思。 （3）标出自然段。 （4）学生收集自己喜欢的人生格言以及有关热爱生命的故事。 教学课题 《生命生命》 1．认识“扰、诊”等5个生字，会写“扰、欲”等8个生字。正确，流利、有感情地朗读课文，体会含义深刻的句子，品味作者的思想感情。 2．理解含义深刻的句子，揣摩其中的蕴含的意思。学习体会含义深刻的句子的方法。 3．感悟作者对生命的思考，懂得要善待生命、热爱生命，珍惜生命，让有限的生命体现出无限的价值。 教材分析 《生命生命》一课短小精悍，语言简洁朴实，思想含蓄深邃。文中有许多含义深刻的句子，对于四年级学生来说，理解起来比较困难。针对于这种特点，我教学时不拘泥课本的内容，而是将课内外相互联系，形成一个多姿多彩的立体结构。 教学重点难点： 1．正确、流利、有感情地地朗读课文 。 2．体会含义深刻的句子，从中体会到要善待生命、热爱生命，珍惜生命，让有限的生命体现