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7短文两篇第一课时
夏邑县济阳初中七年级语文教学案
课题：7.短文两篇（第一课时） 班级： 学生姓名： 自学——质疑——解疑
学习目标：
1．学会正确、流利、有感情地朗读课文，提高朗读能力。
2．赏析课文语言，理解形象而又含蓄的语言，并再次基础上把握文章主旨，理解课文的深刻内涵。
3．培养独立质疑和探究的能力，培养合作研讨的习惯。
学习方法：
自主学习：结合有关资料，了解作者；朗读课文，解决生字词，感知课文内容。
探究学习：自我反思，以积极的态度面对人生。 自测——互查——互教
1. 张晓风，笔名 ，江苏 人，他著有小说 、 、 给生字注音
行（ ）道路 堕（ ）落 烟囱（ ） 点缀（ ） 繁弦（ ）急管 冉冉（ ）
贪婪（ ） 累累（ ） 沉甸甸（ ） 玲珑剔（ ）透 十姊（ ）妹
3.“行道树”就是 。 展示——反馈——导学
有感情的朗读课文，整体感知。
1.《行道树》的的主要内容： 。
给课文划分层次。
第一层 。
第二层 。
第三层 。
2.为什么说“我们的存在只是一种悲凉的点缀”？
3.文章末句说“我们是一列忧愁而又快乐的树”为什么忧愁？忧愁什么？又快乐什么？ 自测——反馈——点拨
文中作者借助行道树的自白，揭示了一个什么样的人生哲理？在文中找出并理解其含义。 回顾——总结——反思
年级： 七 课题： 课时： 使用时间: 第 周 星期 主备课人：刘丽 小组成员签名： 刘霞 桂英 信昌 孙皛 小红 领导签名：
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