8.3列一元一次不等式解应用题教案(青岛版八年级下).docVIP

8.3列一元一次不等式解应用题教案 一、教学目标： 1、能够根据实际问题中的数量关系,列出一元一次不等式,解决简单的实际问题； 2、初步体会一元一次不等式的应用价值，发展学生的分析问题和解决问题的能力。 二、教学重、难点： 重点：列不等式解决实际问题。 难点：如何正确找出不等关系，列出不等式。 三、教学过程： （一）创设情境，引入新课： 1 多媒体展示章节前的“情景导航”中的问题，并观察思考问题（1）（2）中，哪些是已知量？哪些是未知量？量与量之间的相等或不等关系分别是什么？与同学交流。 （2）如果把问题中的未知量用x表示，怎样才能用数学符号表示出问题中的未知量x和已知量之间的关系？ 设购买A型x台，则B型 10－x 台．．解得x≤2.5．非负整数x 0，1，2．有：购B型购A型B型购A型B型．．解得x≥1．节约资金，应购A型B型2）请你通过计算说明：旅游人数在什么范围时选择甲旅行社费用较少？ 四、课堂小节：本节课学习了列一元一次不等式解应用题的关键是从题目中找出不等关系,研究了在解题时,能抓住“大”、 “小”、 “至多”、“至少”等关键词列不等式，掌握了它们的应用。 五、课后作业：教材第100页习题： 2、3、5题。 六、教学探讨与反思：