8宋代的社会生活教学设计2.docVIP

第八课 宋代的社会生活（课题） 教学目标: 1、知识与能力2、过程与方法 3、情感态度价值观第课时 ②、服装样式（板书） ⑵、饮食（板书） ①、主食：南方 北方 （板书） ②、肉食：南方 北方 （板书） ③、食用油： 南方 北方（板书） ④炊煮燃料：（板书） ⑶、居住（板书） ①、住房条件（板书） ②、家具（板书） ⑷、交通工具（板书） ①、陆路（板书） ②、水路（板书） 提问：1、宋代城乡居民衣、食、住、行的变化情况怎样？ 2、宋代城乡居民衣、食、住、行的表现在哪些方面？ 四、小结： 五、作业： 做同步练习册 学生答 学生默读课文内容，结合地图，回答问题。 抽3---5位学生讲一讲当今家乡的衣、食住、行的情况。 教学反思： 学生能积极发言，课堂氛围浓。时间太多，学生容易记忆混淆。 第课时 ②、营业时间长（板书）[来源:学*科*网] ⑶、娱乐活动：瓦子 勾栏（板书） 2、南宋临安（板书） ①、人口：100万（板书） ②、商业活动：“行” “团”（板书） ③、娱乐活动：瓦舍（板书） ④喝茶、品茶（板书） 提问：⑴、北宋东京城市生活情况怎样？ ⑵、南宋临安城市生活情况怎样？ 四、课堂小讨论。 宋代东京、临安城市生活情况异同？ 五、小结： 六、作业： 做同步练习册 学生答 学生默读课文内容，结合地图，回答问题 抽3---5位学生讲一讲当今家乡城镇生活的情况。 回答 学生分小组讨论后，再由小组长发言，最后由老师归纳总结。 教学反思： 学生能积极发言，课堂氛围浓。时间太多，学生容易记忆混淆。