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第十九讲 必修二实验 测试内容及要求 调查人群中的遗传病 调查方法和过程A 调查结果和分析B 知识扫描 一、使用高倍镜观察细胞的减数分裂（不作要求） 实验原理： 通过观察减数分裂的过程了解减数分裂不同阶段染色体的形态、位置和数目，加深对减数分裂过程的了解。 方法步骤 1．在低倍镜下观察蝗虫精母细胞减数分裂的固定装片，识别初级精母细胞、次级精母细胞和精细胞 或刚刚现蕾的蚕豆花药，内含花粉母细胞，它们经过减数分裂形成小孢子，可用固定液处理3h，制作成临时玻片标本并用醋酸洋红染色 2．先在低倍镜下依次找到减数第一次分裂中期、后期和减数第二次分裂的中期、后期的细胞。再在高倍显微镜下观察染色体的形态、位置和数目。 3．根据观察结果尽可能多的绘制减数分裂不同时期的细胞简图。 结果与分析 要求会数DNA、染色单体、染色体数量。 要求会判断是哪个时期的细胞 有丝分裂、减数第一次分裂、减数第二次分裂 有丝分裂和减数分裂图像的识别 分三步 一看数目：如果为奇数，一定为减数第二次分裂；如果为偶数，继续判断； 二看有无同源染色体：如果没有同源染色体，一定为减数第二次分裂；如果有同源染色体，继续判断； 三看同源染色体的行为：若出现联会及四分体、同源染色体位于赤道板两侧、同源染色体分离等现象，则依次为减数第一次分裂前、中、后期；若无上述特殊行为，则为有丝分裂。 较高要求是能画出减数分裂的过程图。 二、调查人群中的遗传病 1．方法过程 1 以小组为单位进行调查。 2 调查时要详细询问，如实记录。 3 对某个家庭进行调查时，被调查成员之间的血缘关系必须写清楚，并注明性别。 4 统计被调查的某种遗传病在人群中的发病率。 2．调查结果 实例 ： 1 金湖二中学学生色盲的统计表 高一年级 高二年级 高三年级 表现型 男 女 男 女 男 女 正常 202 266 262 388 118 103 色盲 4 l 6 1 2 O 2 两个色盲男生家族病史调查 学生甲：父、母、祖父、祖母、外祖父均正常，外祖母色盲 学生乙：父、祖父、祖母、外祖母均正常，母、外祖父均色盲 3．结果分析： 1 红绿色盲的发病率： 某种遗传病（色盲）的发病率 某种遗传病的患病人数（14）/某种遗传病的患病人数被调查人数（1353）＝1.03％ 2 红绿色盲的男女比例： 男：女＝l2：2，接近我国社会人群中红绿色盲的男女比例 基础过关 1． 2008届启东中学高一月考 从显微镜下看到一个正在分裂的动物细胞，如图所示，则此动物的初级卵母细胞中，四分体数、染色单体数、DNA分子数依次为 A．3，3，6 B．3，6，6 C．3，12，12 D．3，6，12 2． 2008届南师附中模拟 观察四分体最好的材料是 A．幼嫩的叶片 B．幼嫩的花药 C．幼嫩的根尖 D．幼嫩的果实 3． 2008届连云港模拟 下列关于调查人群中的遗传病活动的叙述中，正确的是 A．某种遗传病的发病率等于某种遗传病的发病人数除以某种遗传病的被调查人数，再乘 以100％ B．调查时，最好选取群体中发病率较低的遗传病进行调查 C．根据调查的数据，就能确定各种遗传病的类型和发病的根本原因 D．个人调查的数据中，红绿色盲男性发病率一定为7％，女性发病率一定为0．5％ 4． 2008届南通模拟 某生物兴趣小组在设计调查遗传病发病率的活动时，应该 A．选择发病率较低的遗传病 B．保证调查的群体足够大 C．在患者家系中随机调查 D．调查常染色体隐性遗传病 5． 2008届连云港模拟 某研究性学习小组调查人群中双眼皮和单眼皮 控制眼皮的基因用 E、e表示 的遗传情况，统计结果如下表： 婚配方式 儿子 人 女儿 人 组别 父 母 家庭 个 单眼皮 双眼皮 单眼皮 双眼皮 一 单眼皮 单眼皮 65 39 O 29 O 二 双眼皮 单眼皮 280 50 95 42 103 三 双眼皮 双眼皮 180 27 75 22 65 四 单眼皮 双眼皮 88 21 25 19 18 根据表中内容，分析回答下列问题： 1 根据上表中第 组调查结果，可判断 是这对相对性状中的显 是显性性性状。 2 第二组抽样家庭中父母的基因型分别是 。 3 调查中发现第四组某家庭单眼皮的儿子同时患有白化病，那么这对肤色正常的夫妇冉 生一个肤色正常的、双眼皮孩子的概率为 。 4 第一组某家庭中母亲去美容院通过作外科手术的方式，将单眼皮变成双眼皮后，该家 庭再生一个双眼皮孩子的概率为 。 6．某学生在学校调查了人的拇指能否向背侧弯曲的遗传情况，他们以年级为单