2012年新人教版学一年级上册第二单元《位置》教案(3课时).docVIP

第二单元 《位 置》 刘安玲 第一课时 上、下 教学内容：教材第9页及“做一做”。 教学目标：1、在具体活动中，让学生体验上、下的位置； 2、能确定物体上、下的位置，并能用自己的语言表达； 3、经历上、下的位置关系形成过程，初步体验认识物体空间位置的方法。 教学重点：能确定物体上、下的位置，并能用自己的语言表达。 教学难点：培养学生一定的辨别空间方位的能力。 教学准备：交通情境挂图，课件。 教学过程： 一、学习准备我最棒： 1、说一说。 数学书第9页上面的图，看看图上画的是什么地方？有什么？他们在干什么？你知道是什么在指挥吗？请你试着说一说。 说得怎样？能得几颗☆，请你的家长帮你涂上颜色：☆☆☆☆☆ 2、看一看。 请小朋友们仔细观察，马路上的红、黄、绿灯是怎么摆的？了解有关红、黄、绿灯的交通知识。 说的对吗？能得几颗☆，请你的家长帮你图上颜色：☆☆☆☆☆ 二、探索研究我能行： 1、看一看，说一说。 联系生活实际，观察： （1）看看我们的教室，你发现了什么？ （2）观察它们之间的位置关系是怎么样的？ （3）提醒：看，你的上面有什么？ （4）想象：如果再往上看有什么？再往上，穿透屋顶有什么呢？穿透这栋楼房，你的上面还会有什么？ （5）再看，你的下面是什么？ （6）想象：继续往下想，你的下面还会有什么呢？ （7）揭示课题