2012年新人教版学一年级上册第六单元《11-20各数的认识》教案(5课时).docVIP

第六单元 《11-20的各数认识》 第一课时 11-20的认识 教学内容：P73页—P74页教学目标：1、通过教学，使学生能够正确数出数量在11-20之间的物体个数。 2、学会读、写11-20各数，知道它们是由几个十和几个一组成；知道11-20各数的顺序排列，并会比较它们的大小。 3、在教学过程中鼓励学生多思考，培养他们积极动脑的学习习惯。 写出3后面的连续7个数。（ ） 0-10最大的数是（　　 ），最小的数是（　　 ）。 9前面的数是（ ），7后面的数是（ ）。 数字5相邻的两个数是（ ）和（ ）。 8可以分成2和（ ）；1和（ ）可以组成6；7可以分成4和（ ）。 我全做对了，我是今天的数学小明星！你做的怎么样？能得几颗☆，请你的家长帮你划“√”：☆☆☆ 3、数一数，备一备。 数出20根小棒和两个皮筋，放在文具袋子里，明天上课带过来。 数得怎样？能得几颗☆，请你的家长帮你划“√”：☆☆☆ 二、探趣发现我收获 师：小朋友们已经学会数数了，来看看老师在白板上写了什么？ （板书：数学好玩，数学好用）。 请小朋友齐声读一读，说一说，老师写了多少个汉字？（8） 师：你们喜欢数学吗？ （板书：我喜欢数学，数学好玩，数学好用） 问：你能数一数汉字的数量吗？（13个） 师：这些数字中，哪