人教版小学语文三年级下册《一个小村庄的故事》分析.pptVIP

人民教育出版社三年级下册 一个小村庄的故事 学习目标： 1.有感情地朗读课文，了解课文主要内容。 2.联系上下文和生活实际，理解含义深刻的句子并体会表达效果。 3.领会爱护树木，保护环境，维护生态平衡的道理。 读书小建议：出声朗读课，边读边思考，小村庄最早是什么样子的？并画出最能体现小村庄特点的词语。 请同学自由读2---3自然段，同桌之间进行讨论：是什么原因使小村庄的一切都没了？ 默读课文4自然段，请画出人们这样做的后果是什么？ 不管怎样，家家户户靠着 锋利的斧头，日子过得都不错。 不管怎样，家家户户靠着 锋利的斧头，日子过得还都不 错。 不知过了多少年、多少代，在一 个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿， 一连下了五天五夜，到了第六天黎明 雨才停下来。 可是，小村庄，却被咆哮的 洪水不知卷到了何处。 什么都没有了——所有靠斧头得到的 一切，包括那些锋利的斧头。 一切都没有了： _____________没有了， _____________没有了， _____________没有了， _____________也没有了 。 * 辽宁省阜新市阜蒙县第一小学 执教者 ：翟艳伟 清新甜润 郁郁葱葱 湛蓝深远 清澈见底 什么都没有了——所有靠斧头得到的 一切，包括那