高考徽标转化文字技巧.pptVIP

一、教学目标： 1、能力目标：能运用学到的方法来完成图文转换型题目。 2、思想目标：能更关注时代，关注生活，关注语文的实用性。 二、教学重难点： 1、观察画面特点，按一定顺序简明完整地表述构图元素 2、展开联想、想象 表达徽标的寓意。 一、点击考点 “图文转换”要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断，然后，用恰当的语言表述出来。“图文转换”是在考查考生综合的语言表达运用能力，是近年来高考题中的新宠。2004年广东高考卷中出现看图表写结论这新题后，2005年高考，浙江卷、天津卷、湖北卷同时出现了这一题型，随后此类试题大量出现，近几年高考继续“发扬光大”,近年来高考中图表、图片等材料的内容越来越贴近现实生活，且命题的形式具有创新特色，常与语言表达、修辞等综合考查。 【学情分析】 图文转换综合考查对图的的分析能力，要求从原始图标中筛选信息，进行分析、综合，并运用简明的语言概括出构图元素，以及这些元素的寓意。但从平时练习检测的结果来看，学生们看图时不细心，构图元素找不全面，阐明寓意往往不注意题目要求，语言不简炼，思路不清晰；说明顺序杂乱，不得要领甚至不着边际。 徽标：即徽章、标志，它不是一般的图标，是具有指代意义、具有标识性质的图形。往往“言简意赅”（语言简练，意思完整），高度凝炼，蕴涵着丰富的寓意。 一、徽标的特点 1.构图简单：由简单的线条、图案、文字、字母、数字组成 2.寓意丰富：能体现行业特色或体现主题内涵（看题干提示，紧紧围绕题干) 解题指导 1、宏观把握徽标的外形特点，内部各组成部分。注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。 2、说明（介绍）画面要按顺序。如整体到局部，上下、左右、主次等。 3、在联想的基础上，扣住行业特点或信息点分析寓意或创作意图。 4、采用规范的说明语言：准确、简明、平实、清晰 三枚重叠的古铜钱，铜钱的圆形并不封闭，构成立体透视的“昌”字。 三枚铜钱重叠的效果，寓意南昌银行在不断积累过程中发展壮大。非封闭的圆形，代表开放和广阔视野，“昌”字寓意南昌银行欣欣向荣，事业昌盛。同时，“昌”又是南昌的“昌”字，表现出地域特性这一理念。 例1.仔细观察下面这幅“中国环境标志”图，准确理解标志的含意，然后写一段说明介绍的文字。（不少于40字）（5分）  （1）中国环境标志图形由中心的山、水、太阳及周围的十个环组成； （2）图形的中心结构表示人类赖以生存的环境；外围的十个环紧密结合，环环紧扣，其寓意为表示“全民联系起来，共同保护人类赖以生存的环境”（公众参与，共同保护环境）； （3）十个环的“环”字与环境的“环”同字. 2015年全国卷1图文转换题：下面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语义简明，句子通顺，不超过80个字 这枚邮票设计，主要有椭圆球，鱼，一只手，污水等元素构成，椭圆球代表着地球，鱼寓意水中生活的生物， 手的含义是我们应该用手呵护地球上的水生生物，去阻挡污水之类的污染。 行动起来，保护地球水环境。 课后作业 1下面是南昌五中的校徽，请你准确理解校徽的含义，写一段说明性文字，然后说出它的寓意。 2下面是北京大学的校徽，请你准确理解校徽的含义，写一段说明性的文字，然后说出它的寓意。 * 图文转换 ——解读徽标 南昌五中 焦文立 图文转换高考命题的角度 1.直接介绍图片内容，只需客观介绍各个构成要素。 2.生动描绘图片内容，需要借助想象联想，并运用各种修辞。 3.直接揭示寓意或用形象化、评论性的语言阐释寓意。 4.拟写标题。 例2. 右边是我国“国家节水标志”图，请说说你对构图设计含义的理解。 【答案】中国节水标志由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母 JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又象一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。 例3.中国青年志愿者行动，体现了中华民族助人为乐和扶贫济困的传统美德，下图是“中国青年志愿者”的标志，试根据这一标志，完成下列题目：  ①请用简洁的语言描述标志 ②请描述该标志所象征的寓意。 注解提示 图标组成 问题要求 一、描述画面内容 注意顺序 由总到分(细观察） 整体形状 内部细节 多角度联想 “中国青年志愿者”标志的构图，总体上是一个“心”的图形。（1分） “心”中间有一个既似手、又似鸽子的图案，（1分）大拇指像鸽头，其余四指像鸽翅（1分） 二、揭示寓意 （巧联想） 1、注意与标志的象征意义相联系